Сейчас у меня дети 3 лет, которым я помогаю адаптироваться в детском саду.Свою работу с ними я выстраиваю в виде игровых упражнений и игр с предметами, направленных на развитие речи, и на развитие мелкой моторики. Встречаю малышей с утра под веселую музыку,или со сказочным персонажем, а процессы умывания и раздевания, принятия пищи сопровождаются стишками. Не обходится и без похвалы, даже за маленькие мелочи.

Все мы знаем как трудно малышам "оторваться" от своих любимых родителей, бабушек и дедушек, и моя задача состоит в том, чтобы помочь малышам с удовольствием ходить в детский сад, а особенно в свою группу. Поэтому я каждый день встречаю малышей с различными играми и персонажами, что очень помогает им отвлечься и переключиться на игу.

В гости к детям приходила кошка Мурка и ее друзья, т.е. домашние животные.Дети знакомились в этот день с домашними животными и их детенышами.

Для закрепления темы "Домашние животные и их детеныши" была проведена аппликация "Кудрявая овечка", где дети учились отрывать небольшие кусочки ваты от целого, скатывать комочки и наклеивать их на силует овечки, что способствовало развитию внимания , развитию мелкой моторики рук.

К детям в гости приходил лесной житель, ежик со своими друзьями, под чтение стихотворения "Что ты еж такой такой колючий?", но я давала возможность не только детям, но и их родителям потрогать ежа,у которого совсем иголки не колючие, потому что он добрый. В этот день дети знакомились с дикими животными и их детенышами .

Чтоб отвлечь плачущих деток, я просила их помочь мне донести сумку с фруктами, вовлекая их в игру " Что купили в магазине?"( аналогично игре "Чудесный мешочек"). Дети на ощупь доставали фрукт и называли его. В процессе игры, воспитанники не только знакомились с названиями фруктов, но их цветом и формой. Пальчиковая гимнастика "Лимон"

А вот дед Егор приходил, большой урожай с огорода приносил.Дети знакомились с овощами, их названиями,формой и цветом. Пальчиковая гимнастика "У девчушки Зиночки"

В этот непростой для детей период, я помогаю им отвлечься от мысли что они хотят домой, и вовлекаю их не только в индивидуальную , но и в групповые игры, которые способствуют общению, умению договариваться и уступать друг другу, умению играть сообща, а также развитию мелкой моторики рук.

Вместе с воспитанниками группы "адаптацию " проходят и их родители,для которых было проведено родительское собрание на тему "Использование нестандартного оборудования в развитии речи и мелкой моторики рук для детей 3- 4 лет", целью которого было: Расширить представления родителей о нетрадиционных пособиях для детей, которые не только способствуют укреплению мелкой моторики рук,но и развитию речи.

Укрепление здоровья детей , это самая первая задача поставленная перед воспитателем.На протяжении всего периода пребывания в детском саду детей, мы начинаем работу с самых простых, но для маленьких деток самых сложных режимных моментов: правильно мыть руки, пользоваться полотенцем, носовым платочком, умение одеваться и раздеваться. Все эти моменты преподносятся ребятам в игровой форме, в виде показательных бесед.

Наша группа приняла участие в благотворительной ярмарке. Родители и дети принесли поделки сделанные своими руками.

Продолжая свою работу над развитием мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста, было проведено родительское собрание, в котором родители поделились своим опытом работы со своими детьми, своими играми. сделанными своими руками, которые помогают развивать не только мелкую моторику, но и память, внимание и воображение, творческое мышление.

Рекомендация для родителей .Поэтапная работа с детьми по рисованию пластилином способом скатывания кружочков "Светофор".

Цель: продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук.Учить детей называть и узнавать цвета светофора , их расположение на светофоре, понимать значение сигналов светофора в поэтапности работы с пластилином. Воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Правильно спланированная работа по взаимодействию с родителями, воспитанию и развитию детей младшего дошкольного возраста,направленная на творческую работу совместно с детьми, на развитие мелкой моторики , приносит свои результаты.

Моя работа с воспитанниками и их родителями продолжается. Начинаем нашу совместную деятельность с межгруппового проекта "Правильно питаться-здоровья набираться".. Отчёт о проделанной работе можно посмотреть в выставке "Осень щедрая пора - витаминами полна"