Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
14 часов назад

Плясецкая Алла Владимировна

учитель английского языка

Россия МБОУ "Удачненская школа"

Материалов: 7

Просмотров: 325

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Иностранный язык Классное руководство
Инфоурок / Сайты учителей / Плясецкая Алла Владимировна

Плясецкая Алла Владимировна – учитель английского языка Тема по самообразованию в 2014-2015 учебном году: «Развитие познавательной активности и творческой самостоятельности учащихся на уроках английского языка». Срок реализации проблемы – с 2014 года по 2017 год. С каждым годом возрастает стремление к овладению иностранными языками. На сегодняшний день, исходя из особенностей развития современного общества, экономики, политики в нашей стране знание иностранного языка стало жизненно важным. Целью изучения иностранного языка является формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей школьников. Важно показать учащимся практическое применение их знаний, умений и навыков. Вне языкового окружения недостаточно насытить урок разнообразными упражнениями, важно предоставить учащимся возможность мыслить, решать какие-либо проблемы, рассуждать над возможными путями решения этих проблем. Не менее важным аспектом является формирование мотивации к изучению английского языка. Работая в течение многих лет со школьниками старшего звена, выявила для себя, что наша молодежь менее приспособлена к окружающей действительности, чем их иностранные сверстники, имеют больше комплексов не только с точки зрения языковой компетентности, но и в совместной деятельности в целом. Для решения данной проблемы определила для себя методическую тему «Развитие познавательной активности и творческой самостоятельности учащихся на уроках английского языка»с целью развития личности школьника, способной и желающей участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом языке и самостоятельно совершенствоваться в иноязычной речевой деятельности. Для эффективного достижения ключевых профессиональных задач строю обучение на понимании сущности учебной работы как процесса взаимодействия учителя и ученика, обучающихся друг с другом, включающего в себя гуманистические взаимоотношения, стремление к соучастию, сопереживанию, принятию друг друга.

  • 7 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх