Погребняк Татьяна Николаевна
4 года назад

Памятка для любящих родителей

ПАМЯТКА для любящих родителей

  • Безусловно, принимайтеребенка, любите его просто за то, что он есть.
  • Можно выражать свое недовольство отдель­ными действиями ребенка, но не ребенком в целом.
  • Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы они ни были. Раз они возникли, значит, для этого есть основания.
  • Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты справишься!»
  • Если ребенку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не сможет выполнить самостоятельно, остальное предоставьте делать ему самому; по мере освоения ребенком новых действий, постепенно передавайте их ему.
  • Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела нашего ребенка и передавайте их ему.
  • Позволяйте ребенку встречаться с отрица­тельными последствиями его действий (или его бездействия). Только тогда он будет взрослеть, становиться «сознательным».
  • Если ребенок своим поведением вызывает у вас отрицательные переживания, сообщите ему об этом.
  • Когда вы говорите ребенку о своих чувствах,говорите от первого лица. Сообщите о себе, о своем переживании, а не о нем, не о его поведении.
  • Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке.
  • Чтобы избегать излишних проблем и кон­фликтов, соразмеряйте собственные ожидания с возможностями ребенка.
  • Не присваивайте себе эмоциональные про­блемы своего ребенка.
  • Правила (ограничения, требования, запреты) обязательно должны быть в жизни каждого ребенка. Но их не должно быть слишком много, и они должны быть гибкими.
  • Если ребенок вам лукавит, спросите себя, почему он боится сказать вам правду?!
  • Правила должны быть согласованы взрос­лыми между собой.
  • Тон, которым сообщается требование, должен быть, скорее, дружественно-разъяснительным, чем повелительным.
  • Наказывать ребенка лучше лишая его хорошего чем делая ему плохое.
  • В детстве мы знаем о себе только из слов и отношения к нам близких. Положительное отношение к себе - основа выживания, и ребенок постоянно ищет его, даже борется за него. Каждым обращением к ребенку - словом, делом, интонацией, жестом, нахмуренными бровями, даже молчанием - мы сообщаем ему не только о себе и своем состоянии, а о нем самом.
  • Используйте в повседневном общении при­ветливые фразы. Например: «Мне хорошо с тобой», «Я рада тебя видеть», «Хорошо, что ты пришел», «Мне нравится, как ты...», «Давай (посидим, поделаем...) вместе», «Ты, конечно, справишься», «Как хорошо, что ты у нас есть».
  • Обнимайте ребёнка не менее 4-х, а лучше по 8 раз в день.

Уважаемые папы и мамы!

В жизни человек встречается не только с добром, но и со злом, приобретает не только положительный, но и отрицательный опыт, помогите вашим замечательным детям быть в гармонии с собой и .. с вами, конечно J

Запомните эти простые правила, которые пригодятся в нашей непростой жизни:

1. Обсудите с подростком вопрос о помощи различных служб в ситуации, сопряженной с риском для жизни.

2. Проговорите с ним те номера телефонов, которыми он должен воспользоваться в ситуации, связанной с риском для жизни.

3. Дайте ему ваши рабочие номера телефонов, а также номера телефонов людей, которым вы доверяете.

4. Воспитывайте в ребенке привычку рассказывать вам не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах (а вы часто разговариваете со своим ребенком?)

5. Каждую трудную ситуацию не оставляйте без внимания, анализируйте вместе с ним, стараясь не критиковать.

6. Обсуждайте с ребенком примеры находчивости и мужества людей, сумевших выйти из трудной жизненной ситуации.

7. Не иронизируйте над ребенком, если в какой-то ситуации он оказался слабым физически и морально. Помогите ему и поддержите его, укажите возможные пути решения возникшей проблемы.

8. Если проблемы связаны только с тем, что ваш ребенок слаб физически, запишите его в секцию и интересуйтесь его успехами.

9. Если кто-либо из числа ваших знакомых и друзей вызывает у вас опасения в отношении вашего ребенка, проверьте свои сомнения (если вы знаете компанию вашего ребенка, его друзей - вы знаете «чем он живет»).

10. Не опаздывайте с ответами на вопросы вашего ребенка по различным проблемам физиологии, иначе на них могут ответить другие люди.

11. Постарайтесь сделать так, чтобы ребенок с раннего детства проявлял ответственность за свои поступки и за принятие решений (а помочь им в этом мы можем не правильными словами, а собственным примером)

12. Учите ребенка предвидеть последствия своих поступков, сформируйте у него потребность ставить вопрос типа: "Что будет, если..?"(не критикуйте, а обсуждайте вместе)

13. Дайте возможность своему ребенку проговорить с вами самую трудную ситуацию до конца и без остатка(не оценивайте его, ведь он пришел к вам за поддержкой)

14.Задайте себе вопрос, почему ребенок боится говорить вам правду?(Возможно за нее вы его и наказываете?!)

15. Постарайтесь сохранить в своей семье атмосферу открытости и доверия.

16. Не давайте своему ребенку нереальных обещаний, не вселяйте в его душу несбыточных надежд.

17. Не ставьте своему ребенку каких бы то ни было условий(ведь это вызывает стойкое желание сделать НАЗЛО и НАПЕРЕКОР)

18. Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребенка(физическое наказание имеет обратный эффект)

19. Не наказывайте своего ребенка за то, что позволяете делать себе.

20. Не изменяйте своих требований по отношению к ребенку в угоду чему- либо.

21. Не шантажируйте ребенка своими отношениями друг с другом.

22. Не бойтесь поделиться с ребенком своими чувствами и слабостями.

23. Не ставьте свои отношения с собственным ребенком в зависимость от его учебных успехов (хороший человек и хороший ученик –вещи разные, у каждого из нас свои возможности).

И, самое, главное, дети - это наше с вами зеркало. Так давайте заглянем в него, ведь еще не поздно что-то исправить!!! т.к.

Поделиться:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.