Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
16 дней назад

Полещук Татьяна Валентиновна

учитель

Россия МАОУ гимназия №2

Материалов: 5

Просмотров: 1735

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Полещук Татьяна Валентиновна

Учить сегодня - сложная задача, ученье, как вершина,нас зовёт. Быть современным, грамотным, а это значит- учить себя, Чтоб двигаться вперёд! Верна своей профессии более 30 лет. Считаю, что признание успехов ребёнка - пусть даже совсем незначительных, окрыляет, придаёт уверенность, побуждает стремиться к новым достижениям.В каждом ребёнке стараюсь увидеть свою изюминку, дать возможность проявиться лучшим сторонам личности, развить индивидуальные возможности каждого. За годы работы в школе я чётко поняла, что мастерство учителя не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный раздумьями, открытиями и неудачами. "Изобретать самому - прекрасно, но то, что найдено другими, знать и ценить меньше ли, чем создавать?" ( Гёте).

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 5 материалов
Создание ситуации успеха на уроке.

Начальные классы
Другие методич. материалы 26.03.2015 Просмотров: 1265 Комментариев: 0

Дать детям радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их сердцах чувство гордости, собственного достоинства - это первая заповедь воспитания. Для школьника ожидание радости - источник его движения вперёд. Радость сама по себе не возникает. Её горючее - успех. Обязательный и непременный успех, который окрыляет человека, а ребёнка тем более! Ситуация успеха может стать пусковым механизмом дальнейшего движения личности. Успех рождает сильный дополнительный импульс к активной работе, со...

«Использование современных образовательных технологий в процессе обучения как средство развития познавательной активности школьников»

Начальные классы
Другие методич. материалы 17.02.2015 Просмотров: 286 Комментариев: 0

Тысячекратно цитируется применительно к школе древняя мудрость: Можно привести коня на водопой, но заставить его напиться нельзя . Да, можно усадить детей за парты и добиться идеальной дисциплины, но, не пробуждая у них интерес к обучению, не создавая внутренней мотивации, мы получаем лишь видимость учебной деятельности. По мнению С. Соловейчик, есть три силы, заставляющие детей учиться, - послушание, увлечение и цель. Послушание подталкивает, цель привлекает, а увлечённость двигает вперёд. ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх