Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Поликарпова Галина Николаевна

учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ "Кяхтинская средняя школа №1"

Материалов: 5 Просмотров: 1387 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Поликарпова Галина Николаевна

Место работы: Официальное полное наименование ОУ: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кяхтинская средняя общеобразовательная средняя школа №1» МО «Кяхтинский район». Сокращённое наименование: МБОУ «Кяхтинская СОШ№1» Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы Педагогический стаж: 35 лет Основная цель моей педагогической деятельности исходит из цели работы школы: «Развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными знаниями и владеющей основными ключевыми компетенциями ". Цель моей профессиональной деятельности напрямую согласуется с целями деятельности нашего образовательного учреждения, которое реализует программу компетентностного подхода к образованию, а именно: средствами русского языка и литературы способствовать формированию личности ребенка, ориентированного на устойчивое развитие, обладающего способностью иметь собственные варианты, принимать решения в условиях неопределенности, готовностью к постоянному совершенствованию своих качеств, диалогу и продуктивной совместной деятельности с другими людьми, умеющего сохранять и развивать свое нравственное и физическое здоровье. Цель определила следующий круг задач: 1) работать над созданием педагогической среды, ориентированной на развитие у учащихся познавательных интересов и мотивации к учению, формирование ключевых компетенций; 2) выстраивать индивидуальные траектории развития личности учащегося через систему личностно-ориентированного мониторинга, включающего изучение динамики и прогнозирование продвижения ребенка в зоне его ближайшего развития; 3) создавать условия для психологического комфорта на уроке, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья с учётом индивидуальности каждого ребёнка, что является основой формирования здорового образа жизни. Для повышения уровня познавательного интереса обучающихся был детально изучен и использован компетентностный подход, так как качество образования учащихся в современной педагогике чаще всего определяется посредством понятия компетенции. Данный подход обусловлен требованием нашего времени. Путем анализа предметных образовательных сфер и их соотношения с социокультурной ситуацией я пришла к выводу, что необходимо выделить и отрабатывать следующие типы предметных компетенций: информационная, психологическая, коммуникативная, социальная, культуроведческая. Разные виды компетенций не существуют независимо друг от друга, они координируются и дополняют одна другую и входят как компоненты в структуру личности. Исходя из этого, компетентностный подход к обучению учащихся для меня представляется самым перспективным в условиях реформирования системы образования. Для формирования целостной картины мира у учащихся проводятся интегрированные уроки, в основу которых положена связь с такими видами искусства как кино, театр, живопись, музыка и т.д. Также осуществляются межпредметные связи с такими учебными предметами как история, информатика, музыка и др. Уровень развития учащихся также осуществляется на основе индивидуальной образовательной программы, являющейся траекторией развития личности учащегося через систему личностно-ориентированного мониторинга. Учителя, психологи, родители изучают динамику и прогнозирование продвижения ребенка в зоне его ближайшего развития. Используются опросно-диагностические методы (анкетирование, интервьюирование, беседы), экспертная оценка, анализ творческих работ учащихся и выполнения ими тестовых заданий, наблюдение. Вместе с тем надо отметить, что предстоит еще большая работа по внедрению в образовательный процесс инновационных, технологий обучения, потому что основным условием решения вышеназванных проблем является моя заинтересованность в результатах педагогической деятельности. Воспитательная работа с учащимися в предметной деятельности проводится с целью патриотизма и национального самосознания, личностного становления, гуманистических ценностей и этических норм. Достижению цели способствуют следующие задачи: -формирование интереса и мотивации к изучению предмета; -развитие инициативы и самостоятельности в познании художественных произведений; -создание условий для более полной реализации познавательного потенциала учащихся. Выполнению этих задач способствуют игровые методы на уроках русского языка и литературы: - викторины (урок-викторина по творчеству А.С. Пушкина); - турниры (поэтический турнир по лирическим произведениям); - уроки-экскурсии (экскурсия в краеведческий музей г. Кяхта и школьный музей «Наследие»); - тренинги (электронные тренажеры). -вовлечение одаренных учащихся в творческую деятельность; -сохранение и развитие лучших традиций искусства художественного слова; воспитание культуры речи, сценической культуры и исполнительского мастерства; -содействие формированию интереса к поэтическому творчеству и стимулирование литературной деятельности; -воспитание толерантного сознания, понимания уникальности и общности национальных культур.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 5 материалов
Урок по тврчеству М.И. Цветаевой«Я – мятежница с вихрем в крови…», «Я вся – любовь…» М.И. Цветаева.

Русский язык и литература
Конспекты 20.01.2015 Комментариев: 0

Марина Ивановна Цветаева родилась и выросла в Москве, в семье сына сельского священника, искусствоведа, филолога, основателя и собирателя Музея изящных искусств (ныне Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина) Ивана Владимировича Цветаева и Марии Александровны Мейн, одарённой пианистки, ученицы композитора Рубинштейна. В детстве будущая поэтесса побывала вместе с матерью в Италии, Швейцарии, Германии. Немецкий язык считала своим вторым родным языком. В гимназические годы Цветаева прояв...

Самоанализ урока по творчеству М.И. Цветаевой.

Русский язык и литература
Конспекты 20.01.2015 Комментариев: 0

Замысел, тип урока В методике литературы, уроки по творчеству М.И. Цветаевой каждый учитель видит по-своему. Но почти все сходятся к тому, что учащиеся должны познакомиться с трагической судьбой поэта, её творчеством, узнать основные мотивы цветаевской лирики, особенностях лирической героини стихотворений, освоить один из возможных путей анализа поэтического текста. В практической работе закрепить полученные знания, обобщить изученное по теме, уметь находить средства художественной выразител...

О проведении пионерского сбора. С использованием интернета.

Классному руководителю
Конспекты 19.01.2015 Просмотров: 350 Комментариев: 0

Пионерский сбор - высший орган самоуправления. Он приобщает всех пионеров отряда к руководству коллективом. На пионерских сборах: избирается постоянно действующий орган пионерского самоуправления - Совет отряда, составляются и утверждаются планы работы. Оценивается деятельность пионерских звеньев и отдельных коллективов, даются пионерские поручения, проходят встречи с интересными людьми, подводятся итоги работы различных операций, обсуждается поведение пионеров, происходит знакомство с миром...

Опионерской организации Кяхтинской средней школы №1.ЧТО ЖЕ ЗНАЧИТ БЫТЬ ПИОНЕРОМ СЕГОДНЯ?

Классному руководителю
Конспекты 19.01.2015 Просмотров: 214 Комментариев: 0

ЧТО ЖЕ ЗНАЧИТ БЫТЬ ПИОНЕРОМ СЕГОДНЯ? Пионерство - это прежде всего образ жизни человека, это стремление к познанию окружающего мира, к самосовершенствованию. Это желание, чтобы жизнь вокруг становилась чище, краше и добрее... Главная, стержневая идея пионерства - идея заботы. Бескорыстной заботы об улучшении своей и окружающей жизни, о людях близких и далеких (в том числе : о своей семье, товарищах, своем коллективе, организации и, конечно, о себе самом). Пионеры средней школы №1 помогают пр...

Работа с классом пионерской дружины имени героя Советского Союза Петра Алексеевича Белика

Классному руководителю
Конспекты 19.01.2015 Просмотров: 185 Комментариев: 0

Торжественная встреча трёх поколений , посвящённая 95-летию ВЛКСМ проходила в зале филармонии. Комсомол внёс огромный вклад в развитие страны. Сегодняшнее молодое поколение немного знает о советском периоде нашей страны. Но в Кяхтинской средней школе №1 есть пионерская дружина имени Героя Советского Союза Белика Петра Алексеевича, представители которой - отряд Орлята 8а класса известен в Республике, т.к. неоднократно на протяжении трёх лет выступал на районных семинарах, парадах, открытых сб...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх