Инфоурок / Сайты учителей / Поливенко Ирина Сергеевна

Поливенко Ирина Сергеевна

  • педагог-психолог
  • МБДОУ "Детский сад №11"Сказка" г. Феодосии Республики Крым"
  • Россия
  • 24.04.1983

Категории по интересам:

Если говорить о моей профессии, то можно отметить, что она даёт возможность развиваться творчески, духовно. Любой путь бывает не прост. На творческом пути много трудностей и препятствий. Много новых задумок, главное, не останавливаться на достигнутом, а идти вперед несмотря ни на что, в ногу со временем! Поэтому, наверное, я продолжаю учиться, осваивать новые технологии и делать свое будущее! Я работаю психологом в детском саду с 2016 года. Пришла я в эту профессию, далеко не случайным человеком, имея уже опыт работы воспитателем ДОУ. Став педагогом – психологом, я многое для себя открыла и переосмыслила. Дошкольное детство – это особый период в развитии ребенка, когда у детей развиваются самые общие способности, которые необходимы любому человеку в любом виде деятельности. В своей практической работе я сталкиваюсь с проявлением агрессивности, тревожности, неуверенности у детей с заниженной самооценкой. Сегодня на ребёнка обрушивается огромный поток информации, стремление родителей улучшить финансовое благополучие семьи и как следствие отсутствие их внимания к своим детям, поэтому у детей возникает трудность в усвоении норм этого мира. А в силу своего возраста они выбирают в качестве психологической защиты те эмоциональные и поведенческие реакции, которые уже усвоили и которые способны обратить на них внимание: агрессия, замкнутость, капризы, страхи. Поэтому, в своей профессии дошкольного педагога-психолога главным считаю — помочь ребёнку уметь приспосабливаться к окружающему миру и уметь взаимодействовать с ним. Ведь вся жизнь человека, это адаптация. От появления на свет и до последнего момента мы приспосабливаемся к условиям, которые нам диктует время, общество и деятельность. Каждому из нас, взаимодействуя с миром, необходимо чувствовать себя в этих условиях комфортно. Исходя из этого, я выработала требования, которые предъявляю к себе, своим коллегам и родителям детей: - Прежде всего, надо «жить жизнью детей», только тогда мы сможем понять их. - Надо быть сдержанным и терпеливым. Развитие человека не терпит суетливости и нервности. - Если я не права и понимаю это, то нужно попросить прощения и у ребёнка и у взрослого человека. - Надо доверять детям. Это поможет их взрослению. - Надо воспитывать в себе обязательность. Данное слово, но не выполненное разрушает мой авторитет как психолога. - Хранить детские тайны. Это рождает доверие между взрослым и ребёнком. - Не требовать от ребёнка невозможного, учитывать его возрастные и индивидуальные особенности. - Выражать недовольство собой, своей деятельностью, если что-то не получается у ребёнка. - Искать разные методы и способы, чтобы научить его, тому, что знаешь и можешь сам. - И самое главное требование, это «Не навреди». От нашего с вами отношения к маленькому человеку зависит его взгляд на себя, свою жизнь, и взаимодействие с окружающим его миром. Какими я вижу результаты своей деятельности? Я надеюсь, что со временем, смогу найти свой особый подход к родителям, и вместе мы сможем вырастить счастливого, доброго, умного ребёнка у которого будет желание узнать всё новое, интересное; уверенного в себе и в своих возможностях; с адекватной самооценкой; умеющий переживать за другого, сочувствовать другим.

В друзьях у автора: 4

alt
alt
alt

Автор в друзьях: 1

alt
  • Материалы: 16
  • Просмотры: 610
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0