Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Полшкова Вера Александровна

учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ СОШ п. Селекция Кстовского района Нижегородской области

Материалов: 5

Просмотров: 3833

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Полшкова Вера Александровна

Добрый день! Зовут меня Вера Александровна Полшкова. Родилась я в поселке Селекция Кстовского района Нижегородской области. Училась в сельской школе и всегда мечтала быть учителем. Поэтому после школы сразу определилась с профессией. По окончании Нижегородского педагогического университета поступила на работу в родную школу. Вот уже 20 лет преподаю в школе, в которой когда-то была ученицей. Это мой дом, моя жизнь. Здесь прошло мое детство, здесь живу я. В этой школе учился мой сын, и, наверное, будут учиться внуки. Я учу детей, а они учат меня…искренности, открытости, непосредственности. Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. И я учусь! Учусь у коллег, у своих родителей, у детей… Авторитет учителя неоспорим! Но мы спорим с ними на равных. Иногда я убеждаю их в своей правоте, а иногда они меня в своей. И общение с детьми позволяет мне оставаться в душе ребёнком. Девиз моей работы: «Самое интересное и ценное в этом мире человеческая личность». Василий Александрович Сухомлинский писал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Вот и я стараюсь рассмотреть эти «невидимые струны» в каждом ребёнке… Педагог учится всю жизнь – это известная истина. Я не исключение. Нахожусь в постоянном развитии и всю свою трудовую жизнь стараюсь быть исследователем, идти в ногу со временем. Моя школа – это мой дом, в котором тесно переплелись работа и отдых, друзья, ученики и собственные дети, радости и разочарования. Нетрудно представить, что окружающий меня коллектив – это большая дружная семья, которая никогда не оставит в беде, поможет и поддержит. Я рада, что коллектив наш творческий, работоспособный, интересный. Я высоко оцениваю свои взаимоотношения с другими учителями школы. Для меня это очень ценные отношения. Мои коллеги – люди, которые искренне любят свою работу и посвятили свои жизни детям. Я счастлива, потому что меня окружают такие люди. Работая в команде, мы воспитываем достойных граждан государства, за которыми будущее России.

  • 5 материалов
Годовая контрольная работа в 6 классе

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 28.01.2015 Просмотров: 2629 Комментариев: 0

Диктант с грамматическим заданием Диктант Она никому не принадлежала. У неё не было имени. Никто не мог сказать, где находилась она и чем кормилась. Однажды ночью собака подкралась к заснувшей даче и бесшумно улеглась под террасой. Пахло людьми, и из открытых окон приносились тихие звуки короткого дыхания. Люди спали, были беспомощны, и собака ревниво сторожила их. Приехавшие дачники были добрыми людьми. Сперва они хотели прогнать напугавшую их собаку, но потом привыкли к лаю, по ночам и по у...

Презентацияк уроку в 5 классе "Формирование отдельного проектного умения"

Русский язык и литература
Презентации 28.01.2015 Просмотров: 246 Комментариев: 0

УРОК ФОРМИРОВАНИЯ ОТДЕЛЬНОГО ПРОЕКТНОГО ДЕЙСТВИЯ Тема урока Тире между подлежащим и сказуемым Класс 5 Тип урока: урок составления алгоритма учебных действий Планируемые результаты Предметные 1. закрепляют умение определять грамматическую основу и определять способ ее выражения 2. выясняют условия постановки тире между подлежащим и сказуемым и применяют знания на практике Метапредметные 1. учащиеся составляют и отрабатывают алгоритм учебных действий при изучении темы Тире между подлежащим и с...

КАРТОЧКИ К УРОКУ В 5 КЛАССЕ "ФОРМИРОВАНИЕ ОТДЕЛЬНОГО ПРОЕТНОГО УМЕНИЯ"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 28.01.2015 Просмотров: 237 Комментариев: 0

УРОК ФОРМИРОВАНИЯ ОТДЕЛЬНОГО ПРОЕКТНОГО ДЕЙСТВИЯТема урока «Тире между подлежащим и сказуемым»Класс 5 Тип урока: урок составления алгоритма учебных действий Планируемые результатыПредметные 1. закрепляют умение определять грамматическую основу и определять способ ее выражения 2. выясняют условия постановки тире между подлежащим и сказуемым и применяют знания на практике Метапредметные1. учащиеся составляют и отрабатывают алгоритм учебных действий при изучении темы «Тире между подлежащим и ска...

Формирование отдельного проектного умения при изучении темы "Тире между подлежащим и сказуемым" (5 класс)"

Русский язык и литература
Конспекты 28.01.2015 Просмотров: 308 Комментариев: 0

УРОК ФОРМИРОВАНИЯ ОТДЕЛЬНОГО ПРОЕКТНОГО ДЕЙСТВИЯТема урока «Тире между подлежащим и сказуемым»Класс 5 Тип урока: урок составления алгоритма учебных действий Планируемые результатыПредметные 1. закрепляют умение определять грамматическую основу и определять способ ее выражения 2. выясняют условия постановки тире между подлежащим и сказуемым и применяют знания на практике Метапредметные1. учащиеся составляют и отрабатывают алгоритм учебных действий при изучении темы «Тире между подлежащим и ска...

Презентация к 70-летию Великой Отечественной войне

Классному руководителю
Презентации 28.01.2015 Просмотров: 416 Комментариев: 0

Данную презентацию можно использовать на классном часе, а также при выступлении ко Дню Великой Победы. 22 июня. Старшеклассники отмечают выпускной. Вдруг праздничное настроение нарушают взрывы бомб. По радио Левитан объявляет о начале войны. Юноши и девушки со школьной скамьи оказываются лицом к лицу с фашистами. Небывалый героизм показывает на фронте русский солдат. Также данная презентация отражает жестокость, беспощадность фашистов и стойкость, мужество русского народа. Эта презентация нап...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх