Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
28 дней назад

Пономарева Татьяна Гасановна

учитель математики

Другая Макеевская общеобразовательная школа № 72

Материалов: 9 Просмотров: 1270 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Пономарева Татьяна Гасановна

В Макеевской общеобразовательной школе №72 я работаю 22-й год, имею 1 квалификационную категорию, являюсь не только учителем математики и информатики, но все годы классным руководителем, на протяжении11 лет возглавляю школьное методическое объединение учителей математики. Как учитель и классный руководитель считаю, что главным в процессе обучения и воспитания подрастающего поколения должны быть эрудиция учителя, глубокая культура, уважение и любовь к человеку, что и определяет характер взаимоотношений с воспитанниками и качество знаний, умений, навыков детей. На уроках стремлюсь создать особый микроклимат взаимопонимания, сотрудничества и творчества учащихся. На протяжении всех этих лет я систематически совершенствовала своё педагогическое мастерство. Наряду с традиционными формами работы применяю инновационные методы в обучении с целью активизации познавательной деятельности учащихся. В своей работе стараюсь следовать мудрому совету В.А. Сухомлинского – беречь “детский огонек пытливости, любознательности, жажды знаний”. Считаю интересным и нужным такой вид деятельности на уроках, как решение нестандартных задач, развивающих логическое мышление у детей. Ведь в труде, в игре, во всякой творческой деятельности нужны человеку сообразительность, догадка, умение рассуждать. Умение мыслить логически, выводить умозаключения без наглядной опоры, сопоставлять суждения с определенными правилами – необходимое условие успешного усвоения учебного материала. Учебно-исследовательский процесс, по моему мнению, способствует развитию творческих способностей учащихся, инициативы, стремлению ребенка к самореализации. В своей работе для развития логического мышления учащихся на уроках математики, я применяю решение логических задач. Ведь в любой задаче заложены большие возможности для развития логического мышления. Нестандартные логические задачи - отличный инструмент для такого развития, ведь активная деятельность помогает решать в комплексе образовательные и воспитательные задачи, что повышает мотивацию к обучению, формирует навыки, которые будут востребованы учащимися в дальнейшем.

  • 9 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх