Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Пономарева Вера Константиновна

учитель математики

Россия г.Невинномысск МБОУ гимназия №10 ЛИК

Материалов: 2 Просмотров: 830 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Пономарева Вера Константиновна

Мой педагогический стаж-27лет. Работаю, преимущественно, в физико-математических классах гимназии №10 г.Невинномысска Ставропольского края. Очень люблю детей и свой предмет.С детьми занимаемся исследовательской работой на уроках и во внеурочное время. Принимаем участие в олимпиадах по математике различного уровня.На уроках использую презентации, созданные учащимися, коллегами и мною. Использую программы "Живая геометрия", различные тестовые оболочки, образовательные сайты.Работа с детьми занимает очень много времени, но это не мешает мне смотреть театральные постановки, читать художественную литературу, выращивать комнатные цветы и создавать шедевры кулинарного искусства.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 2 материала
Разноуровневость в системе развивающего обучения

Математика
Другие методич. материалы 08.12.2014 Просмотров: 217 Комментариев: 0

В системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова ребенок рассматривается не как обучаемый индивид, не как объект обучающих воздействий учителя, а как самоизменяющийся объект учения, как учащийся . Участвовать в учебном процессе в качестве его субъекта ребенок может лишь в случае, если он способен самостоятельно находить способы решения возникающих перед ним задач. Но для этого обучения необходимо начинать не с усвоения способа решения элементарных частных задач, а с освоения ребе...

Организация групповой работы на уроках математики

Математика
Другие методич. материалы 08.12.2014 Просмотров: 614 Комментариев: 0

Статья содержит представление опыта работы в малых группах сменного состава в условиях разноуровневого, профильного обучения. Приведены конкретные примеры использования указанного метода обучения в различных классах и на разных этапах изучения материала: 1) повторение теории в 5-6 классе; 2) решение нестандартных неравенств в 9 классе; 3) зачет по геометрии в 8 классе по теме:"Подобие треугольников"; 4) практикум в 6 классе по теме:"Сложение и вычитание обыкновенных дробей" ;


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх