Педагогический стаж работы 23 года. Дважды Соросовский учитель.Победитель ПНПО 2007 года. Победитель по жизни...)))
Занимаюсь разработкой новых информационных ресурсов по химии с 1995 года. Сейчас работаю с сервисами web 2.0. Руководитель методсовета лицея с сентября 2012 года по сентябрь 2015 года.
В 2011 году вместе со школьниками побывала в международной экологической школе " Байкал-жемчужина планеты" в Бурятии. С сентября 2015 года по август 2016 года - руководитель научного общества лицея " Дети Архимеда".
Руководитель городского методического объединения. учителей химии.
Апробатор электронных образовательных технологий . Использую в своей работе самый успешный проект "Сколково"-инновационный образовательный портал "Якласс".
Попова Светлана Ивановна
Другие методич. материалы
07.01.2015
Комментариев: 0
Тематическое планирование факультативного курса Решение олимпиадных задач предназначен для учащихся 11 класса при профильном обучении. Этот курс расчитан на 34 часа (1час в неделю). В основе этого курса рассмотрены различные способы решения олимпиадных и усложненных задач с помощью математических способов решения. Этот курс формирует способность найти решение в нестандартных ситуациях, развивает креативность мышления, умение системно мыслить. Курс построен на принципе: от выполнения простых з...
Попова Светлана Ивановна
Другие методич. материалы
07.01.2015
Комментариев: 0
Урок практическая работа по теме: Скорость химической реакции.Химическое равновесие предназначен для учащихся 9 классов с целью изучения нового материала. А также эта работа может быть использована в качестве повторения даннной темы в курсе 11 класса, что очень важно при подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ. Урок-практическая работа состоит из описания шести опытов и приложени: лабораторного журнала наблюдений. Урок расчитан на двухчасовое занятие для профильного обучения. Если урок проводится ...
Урок-практическая работа по определению качества белковых продуктов. Предлагается исследовать молоко на свежесть и степень пастеризации, сметану на наличие примесей, бульонные кубики, колбасу и мясо на содержание в них белка. Этот урок имеет исследовательский характер и развивает в учениках дух творчества, умение анализировать, сравнивать.Личность, которая способна к самообучению и самообразованию-это именно и есть социальный заказ общества. Решить такую задачу-дело непростое. Нетрадиционне у...
