Педагогический стаж 32 года. Преподаю уроки истории и обществознания в 8-11 классах. Моя тема самообразования «Формирование ключевых образовательных компетенций учащихся по истории и обществознанию».
На основе учебника Баранова Н.Н. «История ХМАО с древности до наших дней» («Волот», Екатеринбург,1999.) мною разработана «Рабочая тетрадь по истории ХМАО», которая включает в себя:
1)Комплекс заданий к параграфу.
2) Работу с документом.
3) Тест.
4) Творческие задания.
5) Контрольную карту учителя.
Новые знания можно получать в готовом виде, а можно добывать самостоятельно. Этой цели и служат разрабатываемые мною комплексные задания для каждого урока. Постепенно выполняя предложенные задания, учащиеся осваивают доступные приемы исследовательской работы, развивают учебные навыки.
Моя методическая копилка содержит большое количество тестов. Использование тестов на уроке дает возможность познакомить учащихся с техникой ответа на вопросы теста и дать представление об уровне требований к знаниям по истории и обществознанию. Тесты позволяют мне на уроке организовать контроль, самоконтроль и взаимоконтроль знаний учащихся, дать оценку достижений ученика в соответствии с поставленной целью. Тесты обеспечивают возможность относительно быстро оценить уровень подготовки большого количества учащихся, способствуют объективности оценок, не зависящих от субъективных установок учителя, дают сопоставимость результатов обучения.
