Образование.
ФГБОУ «Волгоградский государственный социально-педагогичесий университет», Волгоград.
01.09.2014 – 08.12.2016
Направление подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование.
Профиль образовательной программы: «Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья» (магистратура).
Диплом с отличием 103424 2071930.
Волгоградский государственный педагогический университет, Волгоград
01.09.1996 – 02.06.2001
Квалификация «Учитель истории», специальность «История» (специалитет).
Диплом ДВС 0426221 от 02.06.2001.
Волжское педагогическое училище, Волжский Волгоградской обл.
01.09.1990- 22.02.1994
Учитель начальных классов и воспитатель ГПД.
Диплом ЛТ №670896 от 22.02.1994.
Опыт работы
Учитель профильного труда (столярное дело).
09.2010 по наст. время, ГКОУ «Волжская школа № 1» (реализует АООП для детей с ИН), Волжский Волгоградской обл.
обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики учебного курса,
разработка рабочих программ по дисциплине,
подготовка учащихся к конкурсам и олимпиадам,
классное руководство.
Заместитель директора Гуманитарного образовательного центра
11.2007 – 12.2008, Волжский политехнический институт (филиал) Волгоградского государственного технического университета, Волжский Волгоградской обл.
Обеспечение руководства учебно-воспитательным процессом в Гуманитарном образовательном центре (составление расписания занятий, контроль за деятельностью преподавателей, участие в рекламных мероприятиях, координация текущих учебно-воспитательных мероприятий).
Ассистент, старший преподаватель
01.07.2003 – 14.09.2010, Волжский политехнический институт (филиал) Волгоградского государственного технического университета, Волжский Волгоградской обл.
Организация и проведение учебной, воспитательной и учебно-методической работы по преподаваемым дисциплинам «История России», «Социология», «Социальная психология»).
Участие в научно-исследовательской работе кафедры.
Обеспечение выполнения учебных планов, разработка и выполнение учебных программ.
Участие в научно-исследовательской работе обучающихся (студентов, слушателей), руководство их самостоятельной работой по преподаваемым дисциплинам, участие в профессиональной ориентации школьников.
Воспитательная работа с обучающимися (кураторство учебной группой).
Стерженщик ручной формовки, обрубщик литья и сплавов, стропальщик, с 07.04.2003 – бригадир обрубного участка в литейном цехе
12.2000-06.2003, ОАО «Волжский трубный завод», литейный цех, г. Волжский, Волгоградская обл.
Обрубка, опиливание, зачистка и вырубка пневматическим молотком или зубилом вручную, на подвесных наждачных станках и специальных машинах крупных тонкостенных многоканальных сложных отливок и деталей с внутренними ребрами и перегородками в труднодоступных местах.
Обрубка и вырубка пневматическим молотком и зубилом вручную наружных и внутренних поверхностей тонкостенных отливок средней сложности в поточно-массовом производстве.
Удаление остатков стержней и каркасов из тонкостенных многоканальных отливок.
Управление подъемно-транспортным оборудованием с пола.
Строповка и увязка отливок и деталей для подъема, перемещения, установки и складирования.
Руководство бригадой обрубщиков в литейном цехе.
Преподаватель-организатор ОБЖ
09.1998 – 11.2000, средняя школа № 13, Волжский Волгоградской обл.
обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки;
участие в планировании и проведении мероприятий по охране труда, жизни и здоровья обучающихся и работников школы, в работе Педагогического совета и совещаний при директоре;
взаимодействие с заинтересованными учреждениями и организациями по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки и ГО;
разработка плана действий школы в случае возникновения ЧС;
проведение обучения, консультаций, инструктажей работников школы и обучающихся по вопросам безопасности жизнедеятельности.
Учитель технического труда и моделирования
08.1995 – 08.1998, школа-лаборатория «Эврика-развитие», Волжский Волгоградской обл.
обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики учебного курса,
разработка рабочих программ по дисциплине,
подготовка учащихся к конкурсам и олимпиадам.