Учитель… Одно из самых высоких призваний в мире. Не каждый может и должен им становиться.
Мне кажется, я всегда знала, что буду учителем.
Конечно, как любой учитель, я считаю, что самыми важными в школе являются мои предметы, русский язык и литература, я не умаляю при этом достоинств других предметов. Но разве можно, не зная языка, изучать химию, физику, историю и т.д.?! Я искренне восхищаюсь красотой и богатством нашего языка, любовь к нему стараюсь передать детям. А литература способна лечить душу, воспитывать нравственность. Это, по-моему, одна из важнейших задач этого предмета. Определяя будущую специальность, я думала о том, что я буду открывать детям тайны родного языка, знакомить их с новыми именами в области литературы. Стараюсь работать так, чтобы каждый урок был для детей открытием.
Много задач стоит сегодня перед учителем. Как он будут их решать – зависит от опыта, методик, социально заказа. Но самое главное, я считаю, – умение видеть в ученике человека. Найти в каждом ребёнке что-то такое, что поведёт его за тобой.
Оглядываясь на годы, отданные детям, я всё больше убеждаюсь, что правильно выбрала профессию. Не представляю своей жизни без школы, без моих учеников. Могу с уверенностью сказать: «Моё призвание – педагог».
Моё педагогическое кредо: «Ученик – не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь!» Как будет гореть этот факел, зависит и от меня. И, возможно, не сразу я увижу плоды своего учительского труда, ведь Генри Адамс сказал: «Учитель сродни вечности; он и сам не знает, где кончается его влияние».
