Потехина Елена Владимировна

  • преподаватель иностранного (английского) языка
  • ГБПОУ СПТ им. Б.Г. Музрукова
  • Россия
  • 20.05.1978
Всем доброго времени суток! Я всю жизнь мечтала стать учителем, но получилось так, что стала преподавателем. Так даже интереснее! Учителя дают знания, а мы учим их находить. Учителя воспитывают, а мы "разговариваем" со своими студентами (ведь очень часто нашим "деткам" не хватает просто общения). Во время своих занятий (и классных, и внеклассных) я стараюсь: - использовать различные методы и методические приемы, повышающие интерес к английскому языку, для роста качества знаний обучающихся; - сочетать различные формы занятий с целью развития творческих способностей каждого студента; - сохранить здоровье студентов путем снятия эмоциональной напряженности при изучении предмета; - развивать коммуникативные умения (научить слышать англоязычную речь, слушать и понимать друг друга, вместе искать ответы на вопросы, обсуждать и спорить); - показать обучающимся значимость знаний английского языка, возможность их применения в повседневной жизни для осознания себя и окружающего мира; - развивать познавательную активность и самостоятельность (не только давать знания в готовом виде, а научить добывать их самостоятельно); - формировать информационную культуру (научить анализировать полученную информацию, систематизировать, обобщать, творчески перерабатывать); - развивать мышление (научить выделять главное, определять понятия, сравнивать, решать проблемные задачи); - развивать творческие способности (стимулировать творческую активность учащихся, создавать условия для разных ее проявлений: пусть фантазируют, изобретают, сочиняют, рисуют, решают творческие задачи); - создавать психологически комфортную среду для изучения предмета и непосредственного общения на английском языке, чтобы каждый ребенок поверил в себя, в свои силы и возможности, чтобы научился испытывать радость от общения на английском языке.

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 1

alt
  • Материалы: 11
  • Просмотры: 1910
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0