Аттестация

Раздел 3

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

3.1. Результаты освоения обучающимися основных образовательных программ (оценка знаний обучающихся по предмету (ам) по итогам промежуточной аттестации)

Раздел 4

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662

4.1. Результаты ЕГЭ, ГИА, независимой оценки

Раздел 5

Мониторинг выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

5.1. Результаты диагностики развития у обучающихся способностей кнаучной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности

Раздел 6

Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения, воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий. Транслированиеопыта положительных результатов своей профессиональнойдеятельности

6.1 Совершенствование методов обучения и воспитания

1. Сведения о проведённых открытых уроках, открытых внеурочных мероприятиях, отражающих внедрение современных методов обучения и воспитания.

2. Сведения о разработанных методических материалах (Приложение 13):

-по организации урочной и внеурочной деятельности;

-по организации дистанционного обучения;

-по организации инклюзивного образования;

-по мультимедийному обеспечению образовательного процесса;

-по индивидуальным образовательным программам.

6.2. Результаты распространения педагогического опыта

1. Материалы о наличии публикаций

2. Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности. (Приложение 14).

6.3. Участие в работе методических объединений

Сведения об участии в работе методических объединений на уровне общеобразовательной организации

6.4. Личный вклад в повышение качества образования

1. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности

2.Участие педагога в работе экспертных комиссий

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.