Говорят, не мы выбираем дороги, а они выбирают нас. Мысль красивая, глубокая, но, пожалуй, не всегда верная. Учительскую дорогу, педагогический путь мы выбираем сами.
Профессия учителя, такая же ответственная, как и профессия врача. Врач лечит человека, от его умений и знаний зависит жизнь и здоровье людей. Учитель работает, прежде всего, над душой человека. Какими станут твои ученики, зависит только от тебя .
Настоящий учитель – счастливый человек, потому что в его руках счастье всего человечества. Ведь школа для ребёнка – это второй дом, где он проводит большую часть своего времени, это мир, в котором он живёт и, как губка, впитывает весь уклад и традиции школы. И именно от учителя зависит, полюбит ли ребёнок школу и будет с тёплыми чувствами вспоминать её или возненавидит навсегда.
Я работаю учителем. Мне нравится моя профессия. Почему я стала учителем? Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня, не попыталась поменять её на любую другую, спокойнее моей?
Да потому, что у меня своя, особенная миссия на Земле…Я – учитель!
Несколько лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас.
Выбирая профессию педагога, я не знала, какой труд мне предстоит. Стать учителем решила, когда училась в начальных классах. Наверное, каждый из нас, будучи школьником, рисовал в своём воображении образ учителя. Это, конечно, чуткий, внимательный человек, любящий детей и свою профессию, обладающий глубокими знаниями. Именно такой была моя первая учительница Бычкова Нина Константиновна. Сколько терпения проявила она,чтобы научить нас, непослушных, озорных, привить каждому интерес к знаниям. Нина Константиновна стала для нас второй мамой. В сердцах своих воспитанников она оставила самые светлые и тёплые воспоминания. Я очень хорошо помню её голос, её глаза, усталые, но счастливые.Её требовательность, её систематический контроль не позволяли расслабляться.Я всегда хотела быть такой как она. Быть профессионалом, любить свой предмет,уметь заинтересовать ученика. Она была моим кумиром. Благодаря ей я стала педагогом.
Я никогда не предполагала, что буду работать в своём родном учебном заведении. Но так распорядилась судьба.
Мне всего 20 лет. Какие же чувства овладели мною в то время?
Неведение. Восторг. Гордость. Ведь я не знала, получится ли у меня учить детей. Чувство восторга переполняло меня. Моими коллегами станут мои же учителя. Я гордилась, что буду учителем.
Шло время…Мне нравилось работать с детьми, открывать им что-то новое и интересное, прививать любовь к предмету. Многие мои ученики говорили: «Мы хотим быть как Вы!» Мне было приятно. И тогда я поняла, что школа – это та ниша моей жизни, которую я заняла по праву. Большинство моих учеников получили педагогическое образование.
Вот уже пятнадцать лет я работаю учителем русского языка и литературы. И ни разу не пожалела о своём выборе. Я очень люблю свой предмет, свою работу, детей. Надеюсь, что в душе кого-то из моих учеников прорастёт семя-желание быть учителем, а потом распустится прекрасный цветок, дающий ему право называться настоящим педагогом.
Я не только учитель-предметник, но ещё и классный руководитель 8 класса.Это не первый мой класс. Но я помню всех своих учеников. Всегда жила и живу успехами детей и их неудачами.Я стараюсь быть для учеников не только учителем, но и другом. Дети доверяют мне, рассказывают о своих проблемах. Ни в коем случае не выделяю одних детей от других. Каждый по-своему хорош, к каждому нужен свой подход.
Мои ученики с удовольствием участвуют в Международных, Всероссийских, окружных олимпиадах и конкурсах, занимают призовые места. Я горжусь тем,что мои детки такие умные.Даже живя в глубинке России, можно вырастить и воспитать прекрасных людей,замечательных специалистов. Мои выпускники неплохо сдают государственные экзамены в 9, 11 классах. В этом году выпускница 11класса по ЕГЭ получила 81балл.
В основе моей педагогической деятельности лежит, прежде всего, любовь к детям, всяким и разным. Моя задача – найти подход к каждому ребёнку, увидеть в нём личность.
А сколько радости приносят встречи с выпускниками!Как приятно, что о тебе помнят и адресуют тёплые слова.
Мой любимы педагог В.А.Сухомлинский одну из своих книг озаглавил «Сердце отдаю детям». Жить, отдавая себя по капле детям, наверное, долг каждого учителя, который пришёл в эту профессию по призванию. Только о таком человеке можно сказать: «Это учитель с большой буквы!»
Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними.Мне нравится смотреть мир их глазами и находить в этом радость и удовлетворение.
Учитель должен самосовершенствоваться, не останавливаться на достигнутом. Хороший учитель учится всю свою жизнь, работая над собой.
Для осуществления поставленных целей в своей педагогической практике я широко использую информационно – коммуникативные технологии. 21 век отличается от других столетий своей информативностью. Современный урок невозможно сейчас представить без новых ТСО и ведущим среди них стал компьютер. Поэтому самообразование,информационно – технологическая компетентность каждого учителя сейчас стала необходимой. Но никакая даже самая современная техника, не сможет заменить эмоционального учительского слова. И ещё самым главным на педагогическом пути, на мой взгляд, является вера в себя, в свои возможности, вера в своё большое предназначение.
Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Надо только научиться воспринимать свои ошибки как опыт.
Мне повезло с учителями. Они научили меня любить школу,людей, себя,мир. Зажгли во мне огонь, который я несу в своём сердце, душе.Огонь, согревающий и меня, и тех, кто рядом.
К. Я. Модерат сказал: «Сотвори мир в себе и подари его людям». Став учителем, я выполняю этот наказ.
Я счастливый человек, потому что моя профессия – это радость общения с детьми. Это моменты счастья, когда я вижу широко раскрытые от удивления детские глаза, вижу благодарность и улыбки на лицах ребят.
Да, я счастливый человек, потому что утром с радостью иду в школу, чтобы снова и снова встретиться с детьми и коллегами. А вечером, усталая, но счастливая, иду домой, где меня ждёт моя семья.
И снова я буду продолжать думать ошколе, строить планы, что надо сделать ещё, ещё, и ещё…
P.S. Скажу честно: писала на одном дыхании, писала о том, что чувствовала. Хотя детей на уроке учу мыслить обстоятельно, образно. Но учитель пишет не для красного словца, а искренне и от души!
