Чтобы воспитывать другого, мы должны воспитать прежде всего себя.
(Николай Васильевич Гоголь)
#Образование:
Гуманитарно - Педагогический факультет, кафедра истории и политологии.
Специальность : История классическая
Специалист (2015)
«Братский Государственный университет»
#Студия танца «POINTES»
Специальность: Хореографическое искусство (2014 – 2015).
#ОГБУ ДПО «Учебно – методический центр развития социального обслуживания» (2016 – 2017).
« Психология и педагогика в организации детей сирот».
Специальность : Воспитатель .
#Курсы повышения квалификации:
«Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования» Москва, 2017.
# Курсы повышения квалификации: «Приемы и методы оказания первой помощи». Иркутск, 2017.
# Курсы повышения квалификации: "Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности
различным категориям обучающихся". Москва, 2018
#Диплом (3 место) Всероссийского конкурса «Профилактика и коррекция девиантного поведения детей и подростков»
#Диплом Всероссийского конкурса « Формирование речи у детей»
#Диплом лауреата 1 степени Всероссийского дистанционного конкурса «Лучшая педагогическая разработка» номинация: рабочая программа.Название: образовательная программа по хореографии для детей с ОВЗ»
#Диплом (3 место) Всероссийского конкурса « Основы специальной коррекционной педагогики»
#Диплом победителя всероссийского проф. фестиваля «ВОСПИТАТЕЛЬ 2017»
#Диплом лауреата всероссийской олимпиады « Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
#Диплом (3 место) всероссийской блиц – олимпиады « возрастные психологические особенности детей»
#Диплом (1 место) всероссийского конкурса « Основы воспитательской деятельности в системе образования»
#Диплом (2 место) в региональном конкурсе « Индивидуализированное воспитание в образовательном процессе»
#книги, которые помогли мне в профессии:
1.Антон Макаренко «Педагогическая поэма» - Это уникальная возможность увидеть труд, без сомнения, великого педагога без прикрас. Причем книга – не трактат по педагогике, не сборник лекций, не описание практик. Нет, это полноценное художественное произведение, с ярким описанием ребят (о будущем некоторых легко узнать из энциклопедий, так как они стали известными людьми) и событий. Можно проверить себя, пофантазировать, как бы сам поступил в той или иной ситуации.
2.Алексей Иванов «Географ глобус пропил» - Еще одна книга о том, как можно влюбить в себя бунтарей, не прибегая к насилию и угрозам. Но уже – на современном и близком российскому читателю материале. Конечно, история о сплаве является скорее мифологическим элементом (из тех, где герои должны преодолеть тяжкое испытание, связанное чуть ли не с хтоническими силами). Но сама идея вывоза детей на природу, где каждый покажет, чего стоит, – здравая и неоднократно используется в педагогической практике. Так почему бы и не повторить, если географическое положение позволит? Но вот влюбляться в учениц не стоит. До добра не доведет.
3. Валентин Распутин «Уроки французского» - История о том, что учитель прежде всего должен быть добрым и благородным человеком, который находит общий язык и стремится помочь, а в случае неудачи – никого в том не винит.
