Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 дня назад

Пушкарёва Ксения Фёдоровна

преподаватель русского языка и литературы

Казахстан Учебно-производственный комплекс Петропавловского строительно -экономического колледжа

Материалов: 5 Просмотров: 22214 Комментарии автора: 1 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Пушкарёва Ксения Фёдоровна

Владею современными методами психолого-педагогической диагностики и применяю их в практической деятельности; знаю базовый компонент содержания русского языка и литературы; глубоко понимаю концепцию курса русского языка и литературы, его ведущие идеи, структуру содержания, логику построения. Успешно применяю современные педагогические технологии (уровневая дифференциация обучения, групповые технологии, личностно-ориентированное обучение: система Е.Н Ильина, проблемное обучение, лекционно-семинарская система обучения, использование информационно-коммуникационных технологий, технология игровых методов, ролевых и деловых игр, интегрированные уроки обучения), реализую в соответствии с данными технологиями активные методы обучения.

  • 5 материалов
Презентация по литературе на тему "Модернизм. Символизм"

Русский язык и литература
Презентации 13.11.2014 Просмотров: 778 Комментариев: 0

Одним из способов привить ученику любовь к предмету, являются готовые презентации по литературе. Основой данного урока можно назвать рассмотрение новой темы, иллюстрируемое различными рисунками, слайдами, видео и фотоматериалами. Задача учителя преподнести материал так, чтобы учащиеся в полной мере заинтересовались изучаемым произведением, а также автором написавшим его. Главная цель презентации по литературе сделать круг интересов детей намного шире, чем предполагает школьная программа.

Разработка урока на тему: Е.Замятин. Роман "Мы".

Русский язык и литература
Конспекты 13.11.2014 Просмотров: 6752 Комментариев: 0

Е.Замятин. Роман "Мы". Евгений Иванович Замятин (1884 1937гг.) Цели урока: Образовательная: Рассмотреть концепцию личности, отношения государства и личности в романе; проанализировать, как автор решает проблему выбора "я" и "мы"; выявить основные черты антиутопии; погружение и вживание в созданный автором мир романа: попробовать понять, как передал Е. Замятин проблемы ошибочного выбора развития страны, боролся за сохранение человека и утверждение человеческих ценнос

Подробный конспект урока «Правда в пьесе М. Горького "На дне"».

Русский язык и литература
Конспекты 13.11.2014 Просмотров: 13584 Комментариев: 1

Правда в пьесе М. Горького "На дне" . Цели: Образовательная выявить позицию героев пьесы по отношению к вопросу о правде; создав проблемную ситуацию, побудить учеников к высказыванию собственной точки зрения о жизненных принципах Сатина, Луки, Бубнова. продолжить работу по формированию навыков анализа литературного произведения; умений связной речи. Воспитательная содействовать формированию собственной точки зрения у учащихся по отношению к такому понятию как правда ; создать ситуации,

Презентация к открытому уроку по творчеству Л.Андреева

Русский язык и литература
Презентации 13.11.2014 Просмотров: 291 Комментариев: 0

Одним из способов привить ученику любовь к предмету, являются готовые презентации по литературе. Основой данного урока можно назвать рассмотрение новой темы, иллюстрируемое различными рисунками, слайдами, видео и фотоматериалами. Задача учителя преподнести материал так, чтобы учащиеся в полной мере заинтересовались изучаемым произведением, а также автором написавшим его. Главная цель презентации по литературе сделать круг интересов детей намного шире, чем предполагает школьная программа.

Разработка урока по теме:Претворение евангельского сюжета в повести Леонида Николаевича Андреева «Иуда Искариот».

Русский язык и литература
Конспекты 19.06.2014 Просмотров: 812 Комментариев: 0

Разработка урока литературы,  через которую проходит постижение идеи произведения через раскрытие образов героев, мировосприятие их и автора; наблюдение за языком художественного произведения как средством характеристики героев и осуществления замысла писателя; совершенствование навыков филологического анализа текста, развитие логического мышления (умение анализировать поступки, делать выводы, объяснять, доказывать свою точку зрения); развитие монологической речи учащихся; развитие творческих...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх