Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 часа назад

Радюкова Елена Викторовна

учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ СОШ №9

Материалов: 6

Просмотров: 4193

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Радюкова Елена Викторовна

Радюкова Елена Викторовна, учитель первой категории, педагогический стаж 15 лет. Окончила Симферопольский государственный университет имени М.В. Фрунзе с присвоением квалификации: Учитель русского языка и литературы. Работаю в муниципальном общеобразовательном учреждении "Средняя общеобразовательная школа №9" города Ноябрьска. В педагогической пракике ориентируюсь на личностно-деятельностный подход в обучении.

  • 6 материалов
Разработка урока по русскому языку для 9 класса на тему "Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам. Знаки препинания в сложносочинённом предложении".

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Разработка урока по русскому языку для 9 класса на тему Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам. Знаки препинания в сложносочинённом предложении . Тип урока: урок обобщения и систематизации изученного. Цели как деятельность учеников. Метапредметные: пользоваться разными приёмами аудирования, извлекать и преобразовывать информацию (в схему); анализировать, сравнивать, обобщать. Предметные: - отличать сложные предложения от простых, определять вид сложного предложения,...

Разработка урока по русскому языку.9 класс Тема:

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Разработка урока по русскому языку для 9 класса по теме: Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам. Знаки препинания в сложносочинённых предложениях представлена в виде технологической карты. Конспект можно использовать на уроке обобщения и систематизации изученного. Цели как деятельность учеников. Метапредметные: пользоваться разными приёмами аудирования, извлекать и преобразовывать информацию (в схему); анализировать, сравнивать, обобщать. Предметные: - отличать слож...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх