Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 дней назад

Рамазанова Ляззат Каппаровна

учитель русского языка и литературы

Казахстан школа-гимназия №95

Материалов: 2 Просмотров: 3635 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Рамазанова Ляззат Каппаровна

Когда училась в школе, всегда знала, что буду учителем. В школе, наверное, даже больше увлекалась немецким языком. Но получилось так, что стала учителем русского языка и литературы. И вот 20 лет работы в школе. Как только переступаешь порог школы, забываешь обо всем, в том числе и о своих житейских проблемах. Дети дают заряд бодрости, энергии. Работа в школе – это постоянный творческий поиск, совершенствование своего педагогического мастерства. Труд учителя сложный, требует много сил, большого усердия. Часто приходится жертвовать своим личным временем. Учу и воспитываю детей и сама учусь у них. Стараюсь научить их логически мыслить, правильно оценивать поступки человека. Стремлюсь воспитать в них гордость, доброту, красоту, доверие и уважение к людям. С сожалением признаю, что не все удается сделать так, как хочется. Хочется, чтобы мои ученики были людьми смелыми, честными, милосердными, достойными гражданами своей страны. И стать такими им помогут уроки литературы, роль которых всегда была и должна оставаться наиболее значительной. Кто, как не учитель литературы, должен научить понимать и ценить настоящую литературу, научить слышать голос писателя и донести его до учеников. Ведь литература – это и идеи, и чувства, и идеалы, и вера. Если сегодняшний ученик не откроет для себя литературу на уроках литературы, не полюбит и не научится читать в школе, то, вероятнее всего, он уже не научится этому после школы. Считаю, что в современных условиях целесообразно использовать новые интерактивные технологии, которые позволят учителю установить тесный контакт с учеником, помогут сформировать навыки самостоятельного труда, научат сотрудничеству. Но не следует отказываться и от традиционных методик. Ведь они помогают учащимся осваивать ЗУНы. А именно ЗУНы пригодятся им при сдаче ЕНТ, ВОУД по предмету! На жизнь пытаюсь смотреть трезво. В коллегах ценю профессионализм, интеллект, юмор. Не выношу грубость, подхалимаж, не могу простить предательство.

  • 2 материала
Урок по русскому языку. Тема: Полные и краткие прилагательные

Русский язык и литература
Презентации 10.08.2013 Просмотров: 727 Комментариев: 0

""Ход урока:I. Организационный момент. Психологический настрой.II. Повторение. Актуализация знаний. Слайд . Записываем число, классная работа.Фонетическая разминка. Перед вами ряд слов, в каком из них произносится гласный /э/? А в каком гласный /ы/?Бежать, щётка, целый, место, тихий, чисто, живой, щит.Сделайте фонетический разбор этих слов: 1 вариант целый, 2 вариант живой. (двое на доске) .Самопроверка. ОцениваниеВы неплохо справились с теорией, а теперь посмотрим, можете ли вы примен

Урок литературы и презентация на тему «Портрет в повести А.С.Пушкина «Барышня –крестьянка» , 8 класс

Русский язык и литература
Презентации 05.02.2013 Просмотров: 2913 Комментариев: 0

Урок литературы в 8 классе «Портрет в повести А.С.Пушкина «Барышня –крестьянка»». Цель. Создать условия для совершенствования умения составлять портретные характеристики героев. Задачи. Развивать навыки работы с текстом, умение составлять по опорным словам портрет персонажа; Развивать исследовательскую, коммуникативную культуру учащихся; Содействовать воспитанию культуры поведения, уважения к чужому мнению. Проблема урока. Можно ли через внешний портрет героя увидеть его внутренний мир? Ожида...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх