Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Реймер Илона Викторовна

учитель биологии

Казахстан КГУ№ 23

Материалов: 9

Просмотров: 6671

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Реймер Илона Викторовна

Дата рождения : 27.04.1979. Образование : высшее Закончила : КАРГУ Год окончания : 2003 г. Специальность : Биология Квалификация : Биолог. Преподаватель биологии Стаж работы: 11 Категория: 1 присвоена в 2009 г. Курсы: 2007 г.- ИПК «Методологическая компетентность педагога профильной школы». Результаты ЕНТ 2010 -2011 г. -100% (Артякова.О.-23б.,Турмагамбетова.Г.-18б.) 2011 – 2012г. -100% (Куделич.А.-16 б.) 2012 – 2013г. – 100% (Соболева.Е.-16 б.) Тема исследования: Как диалогическое обучение влияет на развитие речи учащихся на уроках биологии. Актуальность темы Часто обсуждая с коллегами уроки, мы сходились во мнении, что учащиеся не дают полных ответов на вопросы. А задание составить тесты по пройденной теме вызывают большие затруднения у учащихся средних и старших классов. Поэтому я считаю, что тема является актуальной, не смотря на то, что на сегодняшний день показателем знаний учащихся является ЕНТ. И весь учебно – познавательный процесс нацелен только на этот результат, считаю, что это негативно сказывается на умении детей говорить, рассуждать, анализировать, аргументировать свои ответы. Через реализацию диалогового обучения в ходе проведённого исследования могла использовать элементы семи модулей: это критическое мышление через умение учащихся размышлять, анализировать, рефлексировать. Сотрудничество и совместное работа в группах, когда через диалог происходит взаимное обучение. Управление и лидерство, когда на уроке во время групповой формы работы, спикер защищает работу, выполненную всей группой. Где проявляется умение учащихся излагать свои мысли через речевые навыки. Возрастные особенности можно наблюдать в разрезе разных классов. В ходе проведённого исследования при сравнении групповой работы в пятом и восьмом классе. Я заметила, что, учащиеся в пятом классе более активны при работе в группах и менее закомплексованы в инициативе высказать своё мнение. Обучение осуществлялось с помощью ИКТ, Это слайды с наглядно - демонстрационным материалом, видеоролики, раскрывающие новую тему. Для утверждения значимости диалогового обучения и определения темы исследования я опиралась на результаты научных исследований и высказываний известных учёных с идеями, которых я познакомилась в «Руководстве для учителя» второго уровня второго издания Программы курсов, повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан.

  • 9 материалов
Разработка открытого урока 8 класс тема: Инфекционные заболевания органов пищеварения

Другое
Конспекты 17.03.2015 Просмотров: 915 Комментариев: 0

Дата: Класс: 8.Тема урока:«Заболевания органов пищеварения ».Ссылки:Календарное планирование, учебник «Биология».Цель:Учащиеся будут знать заболевания органов пищеварения.Результат обучения:По окончании занятия учащиеся:· будут знать болезни пищеварительной системы· будут уметь определять и различать их· будут иметь интерес к изучаемому предмету. Ключевые идеи:Питательные вещества – главный источник энергии.Ресурсы:Таблица, карточки, презентация.Вид работы:Этапы проведения урокаДействия преп...

Разработка урока 9 класс. Тема "Онтогенез".

Биология
Конспекты 29.01.2015 Просмотров: 530 Комментариев: 0

Дата: Класс: 9. Тема урока: Элементарное понятие индивидуального развития организмов . Ссылки: Календарное планирование, учебник Биология . Цель: Учащиеся будут знать процесс онтогенез. Результат обучения: По окончании занятия учащиеся: будут знать процесс онтогенез будут уметь определять и различать этапы онтогенеза будут иметь интерес к изучаемому предмету. Ключевые идеи: Онтогенез индивидуальное развитие живого организма с момента зарождения и до смерти. Ресурсы: Таблица, карточки. Вид ра...

Разработка открытого урока 6 класс. Тема " Лист как боковой орган побега"

Биология
Конспекты 29.01.2015 Просмотров: 328 Комментариев: 0

Разработка открытого урока по биологии 6 класс. Тема: Лист как боковой орган побега . Цели: Ознакомить учащихся с внешним строением листьев. С их разнообразием. Научить определять и различать листья. Способствовать практическому применению полученных знаний. Способствовать взаимообучению через сотрудничество. Результаты обучения: Учащиеся знают внешнее строение листьев и их разнообразие. Умеют определять и различать листья. Умеют практически применять полученные знания. Умеют сотрудничать и в...

Разработка урока 8 класс Тема "Железы".

Биология
Конспекты 29.01.2015 Просмотров: 276 Комментариев: 0

Дата: Класс: 8. Тема урока: Железы внутренней, внешней и смешанной секреции . Ссылки: Календарное планирование, учебник Биология . Цель: Учащиеся будут знать разнообразие ранних теорий. Результат обучения: По окончании занятия учащиеся: будут знать эти железы будут уметь определять и различать эти железы будут иметь интерес к изучаемому предмету. Ключевые идеи: Железы органы, в которых образуются и выводятся гормоны. Ресурсы: Таблица, карточки. Вид работы: Этапы проведения урока Действия пре...

Разработка урока 8 класс. Тема "Сердце".

Биология
Конспекты 29.01.2015 Просмотров: 230 Комментариев: 0

№ Дата: Класс: 8. Тема урока Строение сердца. Ссылки: Учебник Биология . Цель: Ознакомить учащихся со строением сердца. Научить практическому применению полученных знаний. Способствовать развитию критического мышления. Результаты обучения: Учащиеся знают строение сердца. Умеют полученные знания применять на практике. Умеют анализировать, синтезировать, рефлексировать. Ключевые идеи: Сердечно сосудистая системе: сердце и кровеносные сосуды. Ресурсы: Учебник, таблица. Вид работы Время Этапы пр...

Разработка урока 6 класс. Тема "Увеличительные приборы".

Биология
Конспекты 29.01.2015 Просмотров: 555 Комментариев: 0

Дата: Класс: 6. Тема урока: Увеличительные приборы: микроскоп, лупа. Приёмы пользования увеличительными приборами. Приготовление препарата. Материалы и оборудование. Техника безопасности . Ссылки: Календарное планирование, учебник Биология . Цель: Ознакомить учащихся с разновидностью увеличительных приборов. Научить пользоваться микроскопом. Способствовать сотрудничеству. Результат обучения: По окончании занятия учащиеся: будут знать разновидность увеличительных приборов будут уметь пользова...

Реферат. Тема "Как диалогическое обучение влияет на развитие речи учащихся на уроках биологии"

Биология
Другие методич. материалы 29.01.2015 Просмотров: 536 Комментариев: 0

Реферат Тема: Как диалогическое обучение влияет на развитие речи учащихся? . Выполнила Реймер Илона Викторовна КГУ сш№23 п.Молодёжный. На своих уроках, я стремлюсь развивать у детей умение говорить, анализировать услышанное и по этим высказываниям сужу о понимании детьми изученного, могу проследить уровень усвоения каждым учеником учебного материала. Поэтому заинтересовалась развитием диалогового обучения и идея модуля критического мышления оказалась мне наиболее близка.

Эссе на тему "Вода - уникальное вещество".

Биология
Другие методич. материалы 29.01.2015 Просмотров: 2626 Комментариев: 0

Эссе. Тема: Вода уникальное вещество . Никогда не задумывалась над тем, какими уникальными свойствами обладает, казалось для меня такое простое и знакомое вещество, как вода. Но ознакомившись с очень интересной информацией о воде, убедилась в том, что это ещё до конца не изученное, интересное, уникальное, загадочное вещество. Особенно меня поразило свойство воды сохранять информацию, что подтверждают исследования учёных. Уникальное свойство воды. Вода - самое загадочное вещество на планете Зе...

Творческий отчет учителя биологии

Биология
Другие методич. материалы 27.01.2015 Просмотров: 682 Комментариев: 0

В своей работе применяю групповую форму работы, если в прошлом году только в некоторых классах, то в этом году, начала пробовать во всех классах. Данную работу провожу с целью навыков формирования организации, такого вида работы, чтобы это было эффективным. Способствовать диалоговому обучению учащихся через взаимодействие в группе, развитию навыков у учащихся самостоятельного и взаимообучения. Есть ещё сложности в эффективной организации данной работы, но учащиеся учатся работать в группе. П...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх