Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Рыжкова Надежда Валентиновна

учитель математики

Россия МБСКОУ СКОШ №36 III-IV вида

Материалов: 14 Просмотров: 1870 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Рыжкова Надежда Валентиновна

Имею высшее образование, в 1979 году закончила Свердловский государственный педагогический институт по специальности «Математика», присвоена квалификация «Учитель математики средней школы». Общий трудовой стаж:36 года. Педагогический стаж: 36 года. В своей работе применяю методики проведения традиционных и нестандартных уроков, умею принимать нетрадиционные методические решения, тщательно отбираю оптимальные приемы и методы обучения, что способствует формированию аналитических способностей, коммуникативных компетенций, толерантности у учащихся в учебном процессе. При организации работы отдаю предпочтение деятельностно-развивающей технологии обучения, которая позволяет создать условия для реальной индивидуализации и дифференциации учебного процесса. Использование личностно-ориентированных технологий, развивающих у учащихся способности и умение самостоятельно приобретать знания из различных источников информации, создаёт условия для реализации индивидуальных образовательных запросов и формирования индивидуальных образовательных траекторий учащихся.

  • 14 материалов
Упражнения, используемые на уроках "Наглядной геометрии"

Математика
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

В содержание курса наглядной геометрии входит формирование представления о геометрических фигурах и их свойствах. Изучение происходит в соответствии со следующими принципами: 1. Учитываются психологические особенности обучающихся; 2. основным методическим принципом является наглядность; 3. методика преподавания должна идти в развитии геометрического мышления от простого к сложному. В данной работе приводятся следующие примеры задач: - задачи на сравнение непосредственно воспринимаемых объекто...

Математические кроссворды коррекционно-развивающие упражнения

Математика
Другие методич. материалы 07.01.2015 Комментариев: 0

Коррекционно-0развивающие упражнения можно использовать на любом этапе урока, учитывая, что они развивают мышление, внимание. Одним из видов таких упражнений является математические кроссворды. В данной разработке приведены примеры таких кроссвордов. Их можно использовать во время устного счета, как математические диктанты, при проверке теоретических знаний учащихся или при обобщении изучаемого материала. Такой вид работы развивает интерес к предмету Математика , повышает мотивацию к её изуче...

Конспект урока "Умножение десятичных дробей" (5 класс)

Математика
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Урок математики носит комбинированный характер. План урока включает в себя: теоретическое повторение ранее изученного материала, изучение нового материала с использованием деятельностного подхода и закрепление материала, изученного на уроке. Он предусматривает, как изучение нового материала, так и повторение ранее изученного. Поэтому основной его целью является создание условия для применения ранее полученных знаний, способов действия и проверки полученных результатов в нестандартной ситуации...

Конспект урока "Решение уравнений"

Математика
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Урок Решение уравнений является шестым уроком при изучении данной темы и носит обобщающий характер. Учитывая особенности обучающихся школы (дети с ограниченными возможностями здоровья) в урок включены коррекционно-развивающие упражнения, физкультминутка и зрительная гимнастика. В классе дети с разным уровнем интеллектуального развития. Для создания успеха на уроке используются индивидуальные карточки. Урок рассчитан на 45 минут.

Конспект урока по математике для 8 класса "Решение квадратных уравнений"

Математика
Конспекты 04.08.2014 Просмотров: 353 Комментариев: 0

Изучение темы Решение квадратных уравнений в курсе алгебры восьмого класса является одной из наиболее значимой, так как на ее основе строится изучение многих других материалов, например: Разложение квадратного трехчлена на множители , Решение квадратных неравенств методом интервалов . Существуют полные, неполные и приведенные квадратные уравнения. При их решении можно использовать различные рациональные приемы, что позволяет быстрее выполнить сам ход решения. При успешном усвоении изучаемой т...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх