Квалификационная категория: преподаватель 1 категории с 21.03.2013г.
Образование:
1. Таврический национальный университет имени В. И. Вернадского, 2000г.; полученная специальность – «Русский язык и литература»; квалификация – филолог, преподаватель русского языка и литературы.
2. Севастопольский институт последипломного образования, 2000г., полученная специальность – «Украинский язык и литература»; квалификация – филолог, учитель украинского языка и литературы.
Владею и использую в своей работе современные технологии обучения, такие как: информационно – коммуникационные технологии, развивающее обучение, интерактивные и игровые технологии, обучение в сотрудничестве, технология личностно – ориентированного и дифференцированного обучения.
Осуществляю выбор методов обучения, исходя из индивидуальных психолого – педагогических особенностей студентов, что позволяет повышать качество образования.
Для активизации учебного процесса системно применяю компьютерную технику.
Использую мультимедийные технологии и образовательные интернет – ресурсы в учебно – воспитательном процессе как на уроках русского языка и литературы, так и во внеклассной работе.
Являюсь автором методических разработок, докладов, методических указаний к написанию сочинений и выполнению творческих работ.
Работая в должности преподавателя, занимаюсь разработкой основных профессиональных образовательных программ. Большое внимание уделяю организации методической работы в педагогическом коллективе.
С 01.09.2013 года являюсь председателем методического объединения гуманитарного и социально – экономического цикла. Ежегодно организовываю и планирую работу МО преподавателей, ежемесячно провожу заседания МО преподавателей, предметные недели.
Оказываю помощь преподавателям в определении форм, методов и средств обучения. Оказываю консультативную и практическую помощь преподавателям по соответствующим направлениям деятельности, осуществляю систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовленности студентов, посещаю уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками в колледже. Осуществляла внутриколледжный контроль за уровнем обученности студентов и качеством преподавания по своей предметной области.
