Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
19 дней назад

Родина Марина Владиславовна

учитель географии

Россия ГКОУ Волгоградская школа-интернат «Созвездие»

Материалов: 8 Просмотров: 3523 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: География Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Родина Марина Владиславовна

Работаю учителем географии 25 лет.Мои профессиональные интересы- разработка методик создания рекламных ,экологических проектов.Являюсь около 8 лет тьютером . Работая с одарёнными детьми, с детьми, проявляющими повышенный интерес к географии, по составленному мною плану организую индивидуальные и групповые занятия, тьюториалы, курирую исследовательскую работу данных учащихся. Провожу систематическую работу по подготовке одаренных детей для участия в олимпиадах,конкурсах. Ежегодно мои ученики становятся участниками, призерами, победителями многих конкурсов и олимпиад разного уровня.Успешно сдают ЕГЭ по предмету (выше общероссийского уровня),выбирают профессии ,связанные с географией.В своей работе использую дифференцированные и индивидуальные задания, проблемные ситуации; провожу уроки различных типов: лекции, семинары, уроки-консультации, уроки-практикумы, уроки-смотры знаний, интегрированные уроки. Разрабатываю методику работы на уроках с использованием интерактивной доски, создаю свою систему заданий для интерактивной доски на уроках географии. На уроках систематически использую современные игровые технологии - организационно – деятельностные, имитационные игры. Широко использую информационно-коммуникационные технологии как на уроках,так и во внеурочной работе по предмету .Являюсь участником Общероссийского проекта «Школа цифрового века », имеею Сертификат «Учитель цифрового века ». Провожу активную работу по дистанционному обучению на сайтах школы,проекта "Дневник.ру."В своей преподавательской деятельности использую дифференцированные задания при работе с классным коллективом. Мною накоплен авторский дидактический материал.В старших классах веду обучение на базовом уровне и на профильном уровне.На уроках географии и во внеурочной работе применяю здоровьесберегающие технологии, в основе которых общеклассное взаимодействие и микрогрупповая работа. Высокие требования предъявляются к нормированию учебной нагрузки и объема домашних заданий с учетом школьного расписания.Имею печатные работы,участвую в работе семинаров,конференций разного уровня.

  • 8 материалов
Статья "Анализ урока с точки зрения интегративного подхода"

География
Другие методич. материалы 09.02.2015 Просмотров: 186 Комментариев: 0

1.Нормативно-правовое обеспечение урока - Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании"; - Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.03.2001 № 196; - приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования&qu

Статья«Создание экологических проектов , как средство обеспечения метапредметных результатов в организации образовательного процесса по географии»

География
Другие методич. материалы 09.02.2015 Просмотров: 160 Комментариев: 0

Создание экологических проектов, как средство обеспечения метапредметных результатов в организации образовательного процесса по географии В связи с современными требованиями ФГОС, перед каждым учителем встает проблема поиска новых путей их реализации. Наиболее перспективным методом развития ключевых образовательных компетенций учащихся на уроках географии является проектная деятельность. В своей работе я использую разные виды проектов, но, для обеспечения метапредметных результов более широк...

Статья «Тьюторство как средство решения современных требований образования »

География
Другие методич. материалы 05.02.2015 Просмотров: 208 Комментариев: 0

Тьюторство как средство решения современных требований образования. Тьюторство - индивидуальное наставничество и сопровождение, система преподавания, применяемая в Оксфорде и еще некоторых учебных заведениях мира. У нас этим словом обозначается системы преподавания (индивидуального сопровождения), обучение умение выявить потенциал "ученика" и вести его в нужном вам направлении в соответствии с его возможностями. Актуальность применения этого метода обусловлена сменой концепций школьног

Методическая разработка урока "География и математика"

География
Конспекты 05.02.2015 Просмотров: 179 Комментариев: 0

Актуальность методической разработки. В настоящее время данная тема стала актуальной перед учителями географии в связи с введением в программу курса Практикум по географии , в котором требуется решение разнообразных географических задач. Без знаний математики сделать это невозможно. В тоже время на уроках математики учителя отрабатывают многие темы, используя географические примеры. Но те и другие делают это разрозненно, что не способствует эффективному усвоению знаний по обоим предметам и уч...

Урок по географии «Пищевая промышленность России»

География
Презентации 13.09.2014 Просмотров: 637 Комментариев: 0

Урок по географии «Пищевая промышленность России» Цели: - сформировать представление о пищевой промышленности России -познакомиться с отраслевой структурой, географией  пищевой промышленности - сформировать представление о проблемах и путях развития пищевой промышленности - расширить кругозор учащихся, повысить их интеллектуальный уровень - воспитать культуру поведения и общения. Ход урока. I. Изучение нового материала. План изучения отрасли: 1.состав 2.факторы размещения 3.география 4.пробле...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх