Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Роговая Татьяна Михайловна

учитель начальных классов

Россия МБОУ "Масловопристанская СОШ" Шебекинский район Белгродская область

Материалов: 8

Просмотров: 1763

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Роговая Татьяна Михайловна

Роговая Татьяна Михайловна имею высшее педагогическое образование: в 2011 году окончила Белгородский государственный исследовательский университет по специальности «Учитель-логопед», в 1998 году окончила Белгородский педагогический институт по специальности педагогика и методика начального образования. Педагогический стаж и стаж работы в МБОУ «Масловопристанская СОШ» составляет 23 года, и них в должности учитель-логопед 13 лет. В настоящее время имею высшую квалификационную категорию. В 2012 году Татьяна Михайловна разработала авторскую коррекционную программу «Работа учителя-логопеда с обучающимися начальных классов, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи (1 класс)», в 2013 году – авторскую программу для обучающихся 2 классов, имеющим нарушение чтения и письма, обусловленного общим недоразвитием речи.

  • 8 материалов
Статья: "КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ"

Начальные классы
Другие методич. материалы 01.06.2015 Просмотров: 286 Комментариев: 0

КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ т. м. роговая учитель начальных классов МБОУ Масловопристанская СОШ Дар слова важнейший дар, дающий возможность постигнуть радость познания и общения. К.Паустовский писал: Нет ничего такого в окружающей нас жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом: и звучание музыки, и блеск красок и шум садов, и сказочность сновидений, и тяжелое громыхание грозы, и детский лепет, и заунывный ропот прибоя, и гнев и велику...

Презентация мастер-класса "Использование моделирования"

Начальные классы
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

В настоящее время одним из самых приоритетных методов обучения является моделирование. Моделирование основано на принципе замещения реальных объектов предметами, схематическими изображениями, знаками. Схемы и модели различных структур (слоги, слова, предложения, тексты) постепенно приучают детей к наблюдениям над языком. Они наглядно показывают детям, что текст членится на предложения, предложения на слова, слова на слоги, а слоги состоят из звуков. Главное назначение любой модели - с ее помо...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх