Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
версия для слабовидящих
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Сайты учителей Рошковская Татьяна Павловна Страницы Расширение объёма лексического запаса обучающегося.
Расширение объёма лексического запаса обучающегося.

Лексический запас ученика индивидуален, он может, как расширяться, так и сокращаться. Попробуем разобраться, какие факторы влияют на расширение лексического запаса ученика. На начальном этапе ученик получает базовый лексический запас, его объём зависит от возраста , психологических особенностей, пола. Все эти факторы следует учитывать при планировании потенциального увеличения лексического запаса ученика на определённый период (четверть, полугодие, год).

Работая над расширением лексического запаса надо придерживаться следующих пунктов. Первое, слова надо вводить в определённом контексте, выработка ассоциативных связей улучшает и облегчает запоминание слов. Второе, формирование различных связей между словами в различных контекстах, уделяя внимание произношению, написанию, грамматическим особенностям. Третье, увеличение лексического запаса происходит и при формировании новых словосочетаний, и взаимодействии с новыми словами.

Постоянная работа с уже изученной лексикой и добавление к ней новой обеспечивает быстрое запоминание новых слов и повторению старого материала. Так, взяв тему "Природа", мы можем при изучении новой лексики повторить слова из тем "Времена года", "Животные", "Цвета", цвета в окраске животных, деревьев и т. д. Задача при работе над расширением лексического запаса не просто механическое привнесение нового слова в лексический словарь, а выработка стойких ассоциативных связей между словами, что даст быстрое запоминание и правильное употребление этих слов.

При увеличении объёма лексического запаса учащегося у него появляется так называемый активный словарь - это те слова, которые он использует при устной и письменной речи. С увеличением объёма лексики параллейно с активным словарём появляется и так называемый пассивный словарь. Слова в пассивном словаре ученика могут быть узнаны при чтении, аудировании, но не употребляются при устной и письменной речи. Оба словаря, их объём очень подвижен и может меняться в зависимости от работы (обучение) ученика. Объём лексических словарей активного и пассивного меняется, и зависит это от продуктивной работы самого ученика и от той системы упражнений на лексику, который предлагает учитель.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.