Моя педагогическая философия. Старые добрые слова: жизнь прожить, не поле перейти. Сколько я себя помню, моя жизнь всегда была связана с детским садом. Сначала, как и все мои сверстники, я сама ходила в детский сад, потом, уже, будучи школьницей, часто заглядывала к тете-воспитательнице, и все больше и больше склонялась к тому, что мне хочется здесь остаться навсегда, жить заботами детского сада, быть с детьми постоянно.
Проработав полгода воспитателем, я начала свою деятельность инструктором физической культуры. Проводя зарядку, занятия, задумываюсь "Чему я хочу научить детей?" Бегать, прыгать, играть... Это, конечно, важно, но, наверное самое главное, научить детей быть здоровыми. «Здоровый ум в здоровом теле". Здоровью научить нельзя, надо воспитать в детях потребность быть здоровым. Выходит по сути я не инструктор по физической культуре, а воспитатель. Воспитатель здорового ребенка, красивого, умного, успешного. Воспитать такого - задача непростая, нет таких учебников со схемой приведения детей к здоровому образу жизни, нет готовой формулы для детей и взрослых для
развития интереса к здоровому образу жизни. Есть мои знания, мое желание
донести их до детских умов так, чтобы они поняли, осознали великую ценность понимания детьми смысла предъявляемых к ним требований, знакомя детей с факторами, влияющими на здоровье.

Моя педагогическая философия. Старые добрые слова: жизнь прожить, не поле перейти. Сколько я себя помню, моя жизнь всегда была связана с детским садом. Сначала, как и все мои сверстники, я сама ход...