Музыкальный руководитель. 20 лет. окончила Музыкальное училище, МПГУ факультет психология и дошкольная педагогика. Люблю готовить, увлекаюсь фотографией, пишу музыку.
Я часто думаю о том, что бы я делала без этих маленьких шалунишек, без их горящих глаз, без ста вопросов «Почему?». Наверное, не случайно так распорядилась судьба и привела меня в детский сад. Начинала я в школе учителем музыки, но вскоре мне стало понятно, что именно в детском саду зарождаются истоки трепетного отношения к музыкальному исскуству. Теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят, ценят; в который я спешу с интересными идеями, творческими затеями. Мне хочется стать для своих малышей самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, показать им как красив и приветлив музыкальный мир, сколько в нем разноцветных красок и впечатлений. Как он хрупок и беззащитен, как нуждается в нашем участии. Основным в моей профессии я считаю, что надо привить детям любовь к музыке, к чувству прекрасного.
Основой всей моей педагогической деятельности стала необходимость в постоянном самосовершенствовании. Только хорошо образованный и увлеченный педагог может повести ребёнка в мир прекрасного, обогатить их маленький кругозор новыми знаниями, впечатлениями, используя разнообразные инновационные технологии в педагогическом процессе.
Каждое наше совместное с детьми занятие – это всегда праздник, открытие чего-то нового. Всем известно, что музыка обладает своим «языком». И важно не просто научить ребенка выразительно и чисто петь или легко двигаться под музыку, а вызвать в нем желание «общаться» с нею, эмоционально откликаться на нее. Задачи музыкального образования неразрывно связаны с воспитанием таких качеств, как доброта, милосердие к другим людям, способность сочувствовать, жалеть. Я горжусь своей профессией. Она почетна тем, что оставляет доброе чувство, позволяет ощущать свою причастность к их судьбе, а значит, свою полезность. Только педагог получает самую большую в мире награду – детскую улыбку и детский смех.
Что бы я хотела видеть в своих воспитанниках? Свободного мышления, толерантности, умения конструктивно решать проблемы, способности к самовыражению, творчеству и еще много других очень важных качеств. Главное — чтобы каждый из них стал яркой индивидуальностью, стал личностью.
