Русакова Наталья Михайловна учитель истории и обществознания.
Сельская школа – проблема важная, актуальная на сегодняшний день именно поэтому я
выбрала ее предметом своих рассуждений.
«После хлеба, самое важное для народа — школа»,- так сказал деятель Великой французской революции Дантон Жорж Жак. И я с этим мнением абсолютно согласна, так как школа – не только источник познания мира, но и ступень в жизни каждого человека по пути к взрослой жизни.
Как часто мы слышим в адрес современной сельской школы негативные отзывы: нет современного оборудования, один учитель дает знания по всем предметам, трудовик ведет историю – ужас! А я считаю, что часто именно небольшая школа имеет возможность помочь стать успешным учителем, воспитать успешных учеников. Именно в такой школе мне посчастливилось работать. В годы, когда оптимизация изменила статус многих учебных заведений, наша школа продолжает давать полное среднее образование не только ученикам нашего хутора Авилов, но и других хуторов Боровки и Тары. Чем же она их привлекает?
Наша школа – это школа радости - радости от совместного творчества.
Во- первых, в ней учитель не просто работает, он живет жизнью детей, воспринимает свою школу как родной дом, где отдавать душевное тепло так же естественно, как в собственной семье. Учитель знает каждого ученика по имени, его родителей, братьев, сестер, положение ребёнка вне школы, помогает ему. При сегодняшних масштабах семейного неблагополучия, в условиях ухудшения психического и физического здоровья детей этот фактор носит характер их социальной защиты. Воспитательные преимущества малочисленных школ огромны, их никогда не заменят крупные школы.
Во- вторых, не будем забывать, что сельская школа во многом многонациональна. Самобытность уклада школьной жизни, связь обучения и воспитания с народными традициями, народной культурой – важнейшие составляющие процесса формирования национального самосознания. На организацию учебного процесса в малочисленной школе значительное влияние оказывает ее окружение. В условиях села взаимодействие школы и социальной среды является более очевидным, реальным и необходимым. Удаленность от культурных центров делают это взаимодействие особенно важным, а влияние друг на друга – более существенным.
В- третьих во второй половине дня работают секции, кружки по интересам. То есть в нашей школе представлен весь спектр услуг, необходимых для развития ребёнка.
На мой взгляд, информатизация сельских школ тоже делает свое дело. Процесс обучения становится интереснее для учащегося, и информационно - насыщенным для учителя.
Школа гордится своими выпускниками, среди которых генералы, профессора, врачи, писатели, художники, военные работники, работники культуры и бизнесмены, механизаторы, работники сельского хозяйства. Каждый второй учитель - выпускник Авиловской школы
Подводя, общую черту я хотела бы отметить, что Авиловская школа празднует в этом году юбилей. В её летописи отразилась история страны. Её роль ощутима, важна. Живет школа - живет село. Сто лет – солидный срок, и я считаю, что она может по праву называться современной среди многих других в России. А на селе «После хлеба, самое важное для народа — школа»
