версия для слабовидящих
Инфоурок Сайты учителей Рущинская Лариса Викторовна

Рущинская Лариса Викторовна

  • воспитатель
  • МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №115»
  • Россия
  • 28.12.1987

Категории по интересам:

Я люблю вою профессию за то, что вместе с детьми расту, развиваюсь и многократно проживаю самое счастливое время - детство! Каждый день с радостью иду на работу в детский сад, знаю, что меня там жд...
Статьи пользователя

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ. ИГРЫ СО ШНУРОВКОЙ

Шнуровка – один из видов развивающих игр для детей. Отличительная черта игры – наличие шнурка и предметов для шнурования. Действия с подобными игрушками способствуют развитию тонких движений пальцев рук (тонкой моторики), а также развитию речи ребенка. В психологии хорошо известно исследование М.В. Фоминой, которая установила зависимость между уровнями развития речи и мелкой моторики: чем больше развита мелкая моторика, тем совершеннее активная речь ребенка. Такая зависимость объясняется тем, что около трети всей площади двигательной проекции в коре головного мозга занимает проекция кисти р...

ЗАЧЕМ РАССКАЗЫВАТЬ ДЕТЯМ О ВОЙНЕ?

События прошлого века уходят все дальше в историю, и услышать о Великой Отечественной войне из первых уст сейчас почти невозможно. Подвиги прошлого живут благодаря воспоминаниям. Если не передавать историю своим детям, Великая Отечественная война останется на страницах учебников как исторический факт, и не более. Мамы и папы стараются всесторонне развивать детей до школы, давая им знания в самых разных областях. Нельзя забывать про взращивание патриотизма. Детям интересно будет узнать о стране, о войне, о подвигах, благодаря которым мы сейчас живем. Родители, бабушки, дедушки, педагоги детс...

"Дидактическая игра как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста"

Актуальность проблемы развития речи детей связана с тем, что в последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Стабильно высоким остается процент дошкольников, у которых имеются различные нарушения речи. Дети, которые плохо говорят, становятся замкнутыми, молчаливыми, они отстают в своем развитии от нормально развивающихся сверстников.

Эта проблема подвела меня к мысли о необходимости больше вниманияуделить именно развитию речи детей самого раннего возраста. Не секрет, что вгруппах для таких маленьких в основном заботятся о создании комфортных...