Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Рябцева Вера Валерьевна

Учитель музыки

Россия "Гимназия №9"

Материалов: 8

Просмотров: 5824

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Рябцева Вера Валерьевна

Здравствуйте, меня зовут Вера Валерьевна! Я работаю в гимназии учителем музыки.Среди учителей, учащихся и родителей часто бытует мнение, что музыка – предмет второстепенный, в некотором роде развлекательный, где дети могут отдохнуть: песню спел, пятерку получил – и никаких забот. Но мало кто задумывается, что урок музыки, помимо воспитания музыкального вкуса и развития музыкальных способностей, может решать огромные по своему значению, сложнейшие задачи – формирование мировоззрения человека, его убеждений, взглядов, музыкальное образование является важнейшим разделом эстетического воспитания подрастающего поколения. Сегодня для развития музыкального образования в Иркутской области делается многое: музыкальные школы, различные музыкальные кружки в школах, при Дворцах культуры, Домах детского творчества и т.п. Однако при этом разнообразие форм внешкольных занятий не может заменить систематического музыкального воспитания. Только в общеобразовательной школе на уроках музыки может осуществляться целенаправленное, планомерное, последовательное музыкальное воспитание всех детей без исключения.

  • 8 материалов
Мюзикл – сказка «Красная шапочка» для детей младшего школьного возраста

Музыка
Другие методич. материалы 12.04.2015 Просмотров: 543 Комментариев: 0

"Мюзикл (иногда называется музыкальной комедией) музыкально-сценическое произведение, в котором переплетаются диалоги, песни, музыка, танцы, при этом сюжет, как правило, незамысловат. Большое влияние на мюзикл оказали многие жанры: оперетта, комическая опера, водевиль1, бурлеск2. Как отдельный жанр театрального искусства долгое время не признавался и до сих пор признается не всеми. Мюзикл постановочный жанр, работа над каждым проектом начинается с написания пьесы. Постановка пьесы осуществл

Технологическая карта урока музыки в 1 классе ФГОС

Музыка
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Технологическая карта урока Учебный предмет: музыка Класс: 1 Автор УМК Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка 1-4 класс Тема урока: Зимняя прогулка . Разыграй песню. Тип урока: комбинированный. Цель: разучивание песни Почему медведь зимой спит и разыгрывание её по ролям. Задачи: 1. Формирование предметных УУД: а) исполнять музыкальные произведения (пение, музыкально-пластическое движение); б) соотносить выразительные и изобразительные интонации; в) общаться и взаимодействовать в пр...

Рабочая программа по музыке 1-4 класс

Музыка
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Рабочая учебная программа составлена на основе авторской программы Музыка. Начальные классы Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т. С. Шмагиной, (М.: - Просвещение) и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Цель: воспитание музыкальной культуры учащихся как неотъемлемой части духовной культуры. Задачи: - формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное, активное восприятие музыки; - воспитание эмоционально ценностного отношения ...

Работа с трудными подростками

Классному руководителю
Другие методич. материалы 20.04.2014 Просмотров: 378 Комментариев: 0

  В современных условиях трудными подростками называют тех детей, чье поведение резко отличается от общепринятых норм и препятствует полноценному воспитанию. По этому часто к трудным относят детей, существенно различающихся по своим индивидуальным особенностям.           Трудные ведут себя с напускной независимостью, открыто высказываются о своем нежелании учиться, у них отсутствует уважительное отношение к учителям, авторитет сверстников завоевывается с помощью физической силы. Именно такие ...

Информационно-коммуникативные технологии на уроках музыки

Музыка
Другие методич. материалы 20.04.2014 Просмотров: 825 Комментариев: 0

Современное общество ставит перед школой задачу развития личностно значимых качеств подрастающего поколения, а не только передачу знаний. Знания выступают не как цель, а как способ, средство развития личности. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные технологии. В своей работе  попыталась обобщить опыт педагогической деятельности по данной тематике и попыталась доказать необходимость применения ИКТ в музыкальном образовании учащихся общеобразовательных школ. В...

Статья: «Хоровое пение как эффективный способ коррекции дефектов звукопроизношения у детей младшего школьного возраста»

Музыка
Другие методич. материалы 04.03.2014 Просмотров: 905 Комментариев: 0

"Описание материала: Синтезируя опыт педагогов-логопедов и хоровиков, я использовала комплекс упражнений, направленный на достижение оптимального разви тия речи младших школьников на хоровых занятиях. Приступая к занятиям хорового пения, принимала во внимание не столько голоса детей, которые начинают лишь оформляться, сколько их речь. На первых занятиях мы обнаружили такие недостатки: дефектные согласные, крикливость, слабая музыкальная память, робость, излишняя подвижность. Все это я взяла


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх