Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
23 часа назад

Рябкова Марина Сергеевна

Учитель начальных классов

Россия МБОУ СОШ №24 им. И. И. Вехова

Материалов: 1 Просмотров: 107 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Рябкова Марина Сергеевна

Образование: Кизлярский индустриально – педагогический техникум, 20 июня 1997 г., преподавание в начальных классах. Стаж работы в данном образовательном учреждении: 3 года Стаж работы в данной должности: 9 лет Наличие категории, дата присвоения: нет Рябкова Марина Сергеевна владеет предметами и современными технологиями обучения, умеет принять новое и самостоятельно разобраться в нем. Личностно ориентированное обучение и воспитание - это, прежде всего, позиция учителя, его педагогическое кредо. Постоянно совершенствуя свои методологические знания и методические навыки как учителя начальных классов, работая над темой самообразования ««Развитие логического мышления учащихся на уроках». Марина Сергеевна на своих уроках целенаправленно формирует культуру и методологию познания у школьников, готовя их к жизни, к продолжению образования. Особое внимание учитель уделяет развивающим технологиям обучения. Ею накоплен огромный багаж различного рода средств, приемов и методов развивающего обучения: • задания типа «сравните», «найдите сходство или отличие», «найди закономерность и продолжи ряд», «докажите», «обоснуйте» направляют познавательную деятельность учащихся на осуществление какого-либо одного умения как главного; • задания, требующие умения объяснить явление или процессы; • развивающие уроки, на которых формируется умение высказывать свое мнение, понимать чужое, вести дискуссию; • развивающими являются уроки защиты проектов. Примерами таких уроков являются уроки «Моя первая азбука», «Оправдывают ли себя затраты на освоение космоса?» и т. д.; • познавательная активность проявляется в самостоятельности составления задач на пройденную тему; • развитию интеллекта способствуют задания типа: «Третий лишний», «Найди слово», «Найди ошибку в тексте», «Метод незаконченных предложений», «Логические цепочки»; • хорошо развивает интеллект система учебного эксперимента, включающая демонстрационный эксперимент, экспериментальные задания, выполняемые учащимися дома.

  • 1 материал
Презентация по русскому языку на тему "Прямая речь" (4 класс)

Начальные классы
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Дуб сказал тростинке: Как ты слаба! Подует тихий ветерок, и ты затрясёшься, зашатаешься, закачаешься, даже пригнёшься к земле. А сядет на тебя воробей, ты от него сгибаешься. Как ты жалка! 1) Когда мы используем предложения с прямой речью? 2)Из чего они состоят? 3) Что такое прямая речь? 4) Как она оформляется на письме? 5) Как пишется первое слово в прямой речи? 6)Что показывают слова автора? 7)Как разделяются на письме прямая речь и слова автора. 8)Приведите примеры из учебника.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх