Я родилась в большой дружной семье. Первыми моими словами были «авай», «ачай». Тувинский – это язык моей матери, на котором она пела мне колыбельные песни; это язык хоомея, уходящий корнями в глубокую древность и до сих пор хранящий следы тех времён, когда люди одухотворяли природу, космос; это язык устного творчества, где хранится великая кладезь народной мудрости; это язык великих сынов тувинского народа Монгуш Буян-Бадыргы, Сергей Шойгу, Сергей Пюрбю, Степан Сарыг-оола, и многих других достойных представителей моего народа.
Еще в школе, начиная изучать тувинский язык в первом классе, я сразу полюбила этот предмет. Он легко давался мне и, чувствуя свою успешность, я знала, что моя дальнейшая жизнь будет связана именно с этим языком.
Великий немецкий поэт и мыслитель Иоганн Вольфганг Гёте сказал: "Учатся у тех, кого любят". И поэтому главным моим учителем я считаю Татьяну Конзай-ооловну - мою первую учительницу. Она всю свою жизнь посвятила воспитанию будущих поколений. Она - настоящий профессионал, преданный своей работе и просто очень чуткий, болеющий душой за каждого человека.
Теперь и я-учитель… Мой путь к этой профессии был определен детской мечтой: быть учителем. Часто вспоминаю, что как только научилась писать и считать, я стала играть в школу. Учениками были мои куклы и игрушки. Эта любимая «игра» продолжается до сих пор…
По окончании школы я уже точно знала, что буду учителем, что это именно мое. Обучение в Тувинском Государственном Университете дало мне прекрасную подготовку к будущей профессиональной деятельности, обширные и глубокие знания по преподаваемым дисциплинам, навыки организации урока и внеклассных мероприятий. Проблема угрозы утраты тувинского языка и тувинской культуры была и, к сожалению, есть в нашей республике и поэтому цель мне была обозначена: привить любовь к тувинскому языку. Мои родители свято верили, что это мне под силу. Уже позже, работая в школе, я поняла, что родители, сами того не осознавая, определили мою педагогическую миссию.
Начав работать в школе, я сразу столкнулась с целым рядом проблем и трудностей. Ставший фактически риторическим вопрос: «Зачем нам этот тувинский?», заставил меня серьёзно задуматься над актуальной педагогической проблемой – проблемой формирования и развития учебной мотивации. Как ее решать? Прежде всего детям нужно привить любовь к тувинскому языку. Чтобы привлечь внимание и интерес детей к языку, к культуре речи, нужно шагать вперед со временем, научить правильно мыслить в наше конкурентное время, воспитать целеустремленных людей, которые не ждут готового, а стремятся к постоянным самосовершенствованиям – вот главное направление моей педагогической деятельности. Знакомясь с различной методической литературой, посещая уроки коллег, всевозможные семинары и курсы, я пришла к выводу о том, что необходима система методов и приёмов, которые увеличивали бы эффективность урока и изменили бы отношение к изучению тувинского языка у школьников.
«Сколько я знаю языков, столько раз я человек» - гласит народная мудрость. Но родной язык важнее, чем выученный. Учащимся я стараюсь раскрыть красоту тувинского языка, показать богатую и разнообразную культуру, знакомлю с историей родного края, вместе открываем тайны культуры тувинского народа. Это дает большие возможности формирования толерантной, духовно-нравственной личности.
Работая над собой, я всегда помню о том, что непререкаемым авторитетом для детей должны стать мои личностные качества как педагога, мои знания и жизненный опыт. Авторитет в моём понимании – это не требование беспрекословного послушания, авторитарное управление ребёнком, а постоянное духовное общение с детьми, взаимное проникновение в мир мыслей, чувств, переживаний друг друга. Поэтому я, как современный учитель, не только учу детей, но и сама учусь у своих учеников. Постоянно нахожусь в поисках смыслов и ценностей своей деятельности, принимаю активное участие в разработке и внедрении инновационных моделей образовательной системы, успешно использую современные педагогические технологии на уроках. Поэтому в своей работе я стараюсь придерживаться следующих правил:
1.Поощряй самостоятельность учеников, будь верным спутником.
2.Получай удовольствие от работы.
3.Говори «не знаю», если не знаешь.
4.Улыбайся чаще, от этого в классе светлее.
5. Будь самим собой.
Я чувствую колоссальную ответственность перед своим народом, так как именно от меня, от учителя тувинского языка, зависит сохранение любви и уважения, будущих поколений к своему материнскому языку, языку предков. Хочу, чтобы мои дети гордились своей Родиной, осознавали свою этническую и национальную принадлежность, уважали ценности многонационального российского общества.
