Образование - высшее, закончила Костанайский государственный педагогический институт, 2012 г., обучалась по общеобразовательному гранту, по специальности "Информатика", стаж работы - 5 лет, категория - вторая, люблю смотреть биатлон, мужской волейбол. Тема самообразования- разработка компетентностных заданий по математике и информатике. Считаю, что современный урок невозможен без использования информационно - коммуникационных технологий, особенно это касается предметов естественнонаучного цикла, т.к. именно они формируют единую картину мира.
Урок был и остается главной составной частью учебного процесса. Учебная деятельность учащихся в значительной мере сосредоточена на уроке. Качество подготовки учащихся определяется содержанием образования, технологиями проведения урока, его организационной и практической направленностью, атмосферой, поэтому необходимо применение новых технологий в образовательном процессе. Использование информационных технологий на уроке дает: развитие личности обучаемого; подготовку к самостоятельной деятельности в условиях информационного общества; формирование информационной компетенции; осуществление обработки информации.
Повышение качества и эффективности процесса обучения за счет реализации возможностей информационных технологий (осуществление мониторинга качества обученности учащихся с помощью программы Excel).
В изучении школьного курса математики и информатики я для себя выделяю несколько основных направлений, где использую ИКТ: наглядное представление объектов и явлений; моделирование тех или иных практических задач; использование анимации; систему тестового контроля - подготовка к ЕНТ.
Моделирование с использованием компьютера делает обучение более наглядным, понятным и запоминающимся. Не только учитель может проверить знания ученика, используя систему тестирования, но и сам ребенок может контролировать степень усвоения материала. Использование виртуальных экскурсий значительно расширяет кругозор ребенка и облегчает понимание сути предмета.
Главное достоинство компьютерного проектирования на уроках естественнонаучного цикла – использование при рассмотрении взрыво- и пожароопасных процессов, реакций с участием токсичных веществ, радиоактивных препаратов, что представляет непосредственную опасность для здоровья обучаемого.
Использовать ИКТ учителя могут на каждом уроке, и на разных его этапах.
Целесообразно учителю использовать презентации при изучении нового материала, в которые обязательно должны быть включены демонстрационные материалы, так как наглядность активизирует деятельность учащихся на уроках и тестовые задания для всего класса, контролирующие восприятие учащимися нового материала.
Повышение качества обучения на уроках зависит от систематического контроля знаний учащихся на каждом уроке, поэтому необходимо проводить в начале каждого урока тестовый контроль знаний.
