Я, Салисова Людмила Илларионовна, учитель начальных классов МАОУ «Закаменская СОШ № 1».
Образование высшее, общий и педагогический стаж -28 года.
Имею грамоты РУО, диплом лауреата республиканского конкурса «Самый классный классный» в номинации «За бережное отношение к индивидуальности ребенка», грамоту Министерства образования и науки Республики Бурятия.
Имею высшую квалификационную категорию, систематически обучаюсь на курсах повышения квалификации прослушала 250 часов.
Активно участвую в работе методического объединения школы и района:
• Открытые уроки;
• Семинары;
• Выступления;
C 2004 года я работаю по системе Л. В Занкова.
Многолетний опыт работы в развивающем обучении показывает, что дидактические принципы и свойства методической систем определяют мою цель как учителя, которая заключается в следующем:
• повышение качества учебного процесса;
• совершенствование профессионального мастерства и потребности в постоянном самосовершенствовании и саморазвитии;
• формирование учебной деятельности, как основной деятельности учащихся на первой ступени обучения;
• развитие процессов мышления через организацию самостоятельной деятельности системно-деятельностного подхода;
• использование современного опыта в учебно-образовательном процессе;
• внедрение ФГОС;
• привлечение и просвещение проблем воспитания родителей к процессу обучения учащихся.
Для достижения данных целей решаю задачи:
• Расширение общепедагогических и психологических знаний с целью совершенствования методов обучения и воспитания;
• Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики;
• Повышение общекультурного уровня;
Овладение приёмами работы с различными источниками информации
Планируемый результат:
• Формирование единой образовательной и воспитательной среды;
• Создание культур формирующих условий для выявления, раскрытия детских способностей в зонах их наибольших интересов, способствующих их развитию и обучению.
• Повышение качества успеваемости и уровня обученности учащихся.
В моем классе
наблюдается позитивная динамика уровня обученности
Свою работу строю по направлениям.
Работы с одаренными детьми. (решение нестандартных задач, разноуровневые задания, тесты)
Здоровьесбережение
Проектно – исследовательская деятельность
Я остановлюсь на одном из направлений своей работы, по которому работаю много лет - работа с одаренными детьми. Актуальность данного направления заключается в том, что смена парадигмы общественного развития и вхождение в информационно-техническое пространство нынешнего века сформулировали новое поле образовательной деятельности России. Большое внимание на совершенствование всей системы образования в стране оказывает социальный заказ общества на творческую, активную личность, способную проявить себя в нестандартных условиях, гибко и самостоятельно использовать приобретенные знания в разнообразных жизненных ситуациях.
Это находит отражение в создании новых условий обучения школьников, направленных на оптимальное развитие одаренных детей (включая детей, чья одаренность на настоящий момент может быть еще не проявившейся), а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей.
Мною разработана комплексная развивающая программа по подготовке к олимпиадам и научно – практическим конференциям.
Цель данной программы:
Подготовка к решению конкурсных, олимпиадных задач и научно – практическим конференциям по углубленной программе начальной школы. Развитие личности младшего школьника, познавательных способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными способностями и возможностями каждого ребенка.
Система подготовки участников олимпиад и научно-практических конференций включает в себя
• базовая школьная подготовка по предмету;
