Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 дней назад

Самигуллина Эльвира Мухтаровна

учитель английского языка

Россия МБОУ лицей № 94

Материалов: 6 Просмотров: 819 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Самигуллина Эльвира Мухтаровна

Я- учитель английского языка МБОУ лицей №94 г. Уфы Республики Башкортостан. Образование : высшее, окончила БГПУ им. М.Акмуллы, факультет ИФОМК. Стаж работы - 1 год, 5-8 классы. В основе любой деятельности лежат цели и мотивы. Моя цель -обучить ребенка ни только знаниям, но и воспитать в нем "Человека". Ведь это и есть главная задача любого учителя!

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 6 материалов
Семантические особенности концепта "Время"

Иностранные языки
Другие методич. материалы 13.01.2016 Просмотров: 134 Комментариев: 0

Статья написана на основе разработки личной научно-исследовательской работы " Концепт "Время" во фразеологизмах ( на основе татарского и английского языков). Использовалась для совместной работы с учеником 8 класса для написания исследовательской работы по английскому языку в рамках Малой академии наук.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх