Я, Самусевич Ирина Александровна, 1967 года рождения, начала свою педагогическую деятельность в 1986 году (общий педагогический стаж – 37 лет). С 1986 г. работала учителем начальных классов в МОУ СОШ № 10 города Смоленска, с 1991 года и по настоящее время работаю учителем начальных классов в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Средняя школа № 9" города Смоленска».
Образование
Среднее специальное
Смоленское
педагогическое училище
1986 год
Специальность«Преподавание в начальных классах образовательной школы»
Квалификация – учитель начальных классов, старшего пионерского вожатого
Высшее
Смоленский государственный педагогический университет
им. К. Маркса
1992 год
Специальность «Педагогика и методика начального обучения»
Квалификация – учитель начальных классов
Стаж работы:
Трудовой стаж - 37 лет.
Педагогический стаж - 37 лет.
Стаж работы в МБОУ "СШ № 9" - 32 года.
Имею первую квалификационную категорию по должности «Учитель» с 2015 года. Последняя дата аттестации 08 октября 2019 года.
За свой труд имею:
• Грамоту от Администрации города Смоленска. Управление образования и молодёжной политики за многолетний плодотворный труд. Февраль 2007г.
• Благодарственное письмо от главы города Смоленска за многолетний плодотворный педагогический труд.... 2017г.
• Грамота от Администрации города Смоленска управление образования и молодёжной политики за многолетний плодотворный труд, успехи в деле воспитания и образования детей. 2017 г.
• Благодарственное письмо от ФИОКО за участие в проведении ВПР в роли эксперта по предмету Математика в 5 классе. 2020 г.
• Благодарственное письмо от ФИОКО за участие в проведении ВПР в роли эксперта по предмету Русский язык в 4 классе. 2021 г.
• Благодарственное письмо от ФИОКО за участие в проведении ВПР в роли эксперта в 4 классе. 2022 г.
• Благодарность от Администрации, педагогического коллектива ОГПОУ за высокий профессионализм, обобщение и распространение педагогического опыта в форме проведения открытых уроков и занятий ВД для практической подготовки будущих учителей. 2023г.
Тема по самообразованию в 2022-2023 уч. г.: «Работа с текстом как основной способ формирования читательской грамотности»
Целью моей работы стало: развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности; охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.
Задачи:
- добиться усвоения программного материала в полном объеме каждым ребенком;
- развивать у учащихся подвижность и способность самостоятельного мышления, учить рассуждать, мыслить;
- сохранить здоровье школьников на период обучения в начальных классах;
- развивать психическую, личностную психофизическую и психосоматическую сферы личности ребенка, формируя способность к саморазвитию и сохранению здоровья собственными силами.
В новых условиях традиционные методы обучения, которые ориентированы на средний уровень готовности учащихся, не дают достаточно высокого результата. Поэтому я стала внедрять в своей практике инновационные технологии, которые способствуют формированию у детей ключевых компетенций, способствующих успешности учеников в современном обществе.
В поисках решения проблемы я использую в своей педагогической практике личностно-ориентированный подход в обучении, который реализую через внедрение здоровьесберегающего подхода, компетентностно – ориентированного обучения, информационно-коммуникативных, игровых технологий, педагогику сотрудничества, развивающего обучения.
