Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Чупакова Руфия Рафисовна

Учитель татарского языка и литературы.

Россия МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №11 с углубленным изучением отдельных предметов Зеленодольского муниципального района РТ"

Материалов: 11 Просмотров: 7259 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Чупакова Руфия Рафисовна

Живи для учения, учись для жизни. Һәрвакыт үргә меник, югарыга омтылыйк. Разрешите представиться – Чупакова Руфия Рафисовна, учитель татарского языка и татарской литературы. Я – человек, живущий за счет и во имя детских голосов, человек, играющий множество ролей, словом, волею судьбы – учитель. «Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд….. возвышается до творчества», - писал Максим Горький. Рядом со мной дети, дети разные: дерзкие и неугомонные, застенчивые и робкие, «молчуны» и «болтушки». Что я могу им дать? Прежде всего – любовь! И я люблю их такими, какие они есть.

  • 11 материалов
Тема: «Добрые мысли».Внеклассное мероприятие.

Начальные классы
Другие методич. материалы 11.05.2015 Комментариев: 0

Предмет: внеклассное мероприятие.Тема: «Добрые мысли»Класс: 2ВТип мероприятия: закрепление навыков правильного мышленияДеятельностная цель: продолжать развивать способность позитивного мышления у учащихся.Образовательная цель: расширение представлений о влиянии различных типов мышления на жизнь человека.Формирование УУД:Личностные действия: (самоопределение ученика, осознание своей роли в жизни планеты, класса, семьи).Регулятивные действия: (целеполагание, планирование: связь мысли с поступко...

Иярченле кушма җөмләләр (презентация)

Иностранные языки
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

1. Нинди җөмлә иярченле кушма җөмлә дип атала? 2. Ул төзелеше буенча ничә һәм нинди төрләргә бүленә? 3. Мәгънәләре буенча иярчен җөмләләр ничә һәм нинди төрләргә бүленә? 4. Кайсы иярчен җөмлә кайдан? кая? сорауларына җавап була? 5. Синтетик иярчен җөмләләр баш җөмләгә нинди бәйләүче чаралар ярдәмендә бәйләнә? 6. Күпме? никадәр? ни дәрәҗәдә? сорауларына кайсы иярчен җөмлә җавап бирә? Дигән сораулар бу презентациядә карала. Күнегүләр бирелгән. Бу презентация татар төркемнәренә иярчен җөмләләрне...

“Фразеологизмнар ( фразеологик әйтелмәләр )” дигән темага дәрес эшкәртмәсе үрнәге ( 5 нчы сыйныф ).

Иностранные языки
Конспекты 05.05.2014 Просмотров: 3381 Комментариев: 0

Дәреснең максатлары: 1) коммуникатив максат:фразеологик әйтелмәләрне табарга, мәгънәләрен билгеләргә, сүзлекләр белән эшләргә өйрәтү, гаилә темасына карата фикер алышу; 2) фәнни максат: Фразеологик әйтелмәләрне сөйләмдә аңлап, куллану күнекмәләре булдыру, сөйләм телләрен үстерү һәм баету; 3) тәрбияви максат: гаиләгә карата мәхәббәт хисен уяту.Укучыларга фразеологик әйтелмәләр турында рус теле белән чагыштырып мәгълүмат бирү. Сүз байлыгын арттыру. Фразеологизмнарның  мәгънәсен аңлап үзләштерү ...

“Сыйфатларның җөмләдә кулланылышы”

Другое
Конспекты 12.01.2014 Просмотров: 1566 Комментариев: 0

"Выдержка из материала: "Укучы: "Без "үткән "дәрестә "синоним "һәм "антоним "сыйфатларны "өйрәндек. "Укытучы: "Әйе, "бик "дөрес. "Нурислам, "Синоним "сыйфатларның "билгеләмәсен "әйт "әле. "Укучы: "Мәгънә "төсмерләре "төрле "булса "да, "бер "үк "билгене "берничә "сыйфат "белән "белдереп "була, "мәсәлән: "олы, "зур;


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх