Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Саренко Ольга Эдуардовна

учитель

Россия ГБОУ СОШ № 455

Материалов: 5

Просмотров: 3643

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Саренко Ольга Эдуардовна

Мой путь в филологи был предрешён и предсказуем: перед глазами всегда был увлечённый, творческий, безумно влюблённый в свою профессию человек, учитель русского языка и литературы, Заслуженный Учитель – моя мама.Благодаря ей я осознала, что любить родной язык-это настоящее искусство, а научить любить родной язык других – бесспорное удовольствие. Моя работа словесника на протяжении 25 лет – действующая творческая лаборатория: нетрадиционные уроки, лингвистические игры, выпуск школьной газеты, апробация и внедрение новых технологий, - всё это и многое другое делаю с огромным удовольствием. Я не могу иначе! Теперь моя очередь- – научить моих учеников любить язык так же трепетно и бескорыстно, как научили когда – то меня. Надеюсь, небольшая подборка моих разработок уроков, внеклассных мероприятий и методических статей позволит Вам, уважаемые коллеги, в этом убедиться.

  • 5 материалов
Интерактивная лингвистическая интеллектуальная игра из серии Три И: интеллект, интеграция, информация Калейдоскоп слов: от А до Я

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 29.05.2015 Просмотров: 204 Комментариев: 0

Интерактивная лингвистическая интеллектуальная игра "Калейдоскоп слов: от А до Я" строится по принципу "снежного кома" - одна информация наслаивается на другую: мною отбирается интересный познавательный материал по географии, литературе, истории, астрономии, биологии и т.д. Особенность сегодняшних школьников "клиповость сознания", поэтому игра пользуется огромной популярностью. Созданы уже 7 версий данной игры. Серия таких игр позволяют достичь главного результата - осуществление развития уч...

Обобщающий урок по местоимению русского языка в 6 классе "Цветочные часы"

Русский язык и литература
Конспекты 29.05.2015 Просмотров: 284 Комментариев: 0

В основе интегрированного урока -обобщения лежит идея создания циферблата цветочных часов. Каждый сектор творческого продукта - сомвол определённого разряда изученной части речи. Ученикам гораздо проще и быстрее вспомнить теоретический материал о местоимении,отличительных особенностях каждой категории, структурировать изученного в необычной графической форме, а учителю при такой идее удаётся в творческой форме добиться главного- систематизации и обобщении достаточно серьёзного объёма теоретич...

Разноуровневая контрольная работа по литературе в 5 классе по учебнику Коровиной

Русский язык и литература
Тесты 29.05.2015 Просмотров: 967 Комментариев: 0

Разноуровневая контрольная работа по литературе позволяет ученикам проверить знания по прочитанным произведениям в формате популярной в современном сегодня образовательном пространстве А,В,С- работы: А- теста, осуществляя выбор ответа из предложенных вариантов, В- заполняя пропуски в таблицах и незаконченных предложениях, С-составляя связный ответ по теме с обязательным использованием аргументов из художественных произведений. Составленная в таком формате контрольная работа позволяет учителю ...

Урок русского языка в 5 классе "Морфологический разбор имени прилагательного"

Русский язык и литература
Конспекты 29.05.2015 Просмотров: 1529 Комментариев: 0

На нетрадиционном уроке-радуге использовались разноуровневые задания, разные приёмы и методы для активизации словарного запаса, для повторения пройденного материала; осуществлялась связь с жизнью и другими предметами. Применение игровых ситуаций способствовали повышению интереса к предмету, разнообразили урок, развивали объём внимания, активизировали учащихся, снимали утомляемость На уроке шла подача учебного материала на все каналы восприятия , с опорой на ведущую модальность ребёнка (аудиал...

Урок русского языка в 5 классе "Правописание приставок на З-С"

Русский язык и литература
Конспекты 29.05.2015 Просмотров: 659 Комментариев: 0

Урок разработан в соответствии с ФГОС. На уроке "открытия новых знаний" ученики не получают знания в готовом виде, а добывают их самостоятельно. Учитель на уроке направляет учеников, выделяя бОльшую часть урока на самостоятельную работу, предлагая ученикам работать в парах и группах, создаёт проблемные и поисковые ситуации, организует здоровьесберегающее пространство. Использование в проектировании сценарного хода урока системно-деятельностного и индивидуально-дифференцированного подхода дела...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх