Еліміздің білім беру жүйесіндегі реформасы – жас ұрпақтың әрқайсысының жеке тұлға ретінде қалыптасуында маңызды мәселелерді шешудің түрлі жолдарын қарастыруды көздейді. Білім берудің мазмұны мен құрылымын жаңарту кезеңінде баланы мектеп қабырғасына алты жастан қабылдаудың өзіндік жолы айқындалуда.
Бес жасар баланы оқыту оңай міндет емес. Дегенмен, бес жастағы баланың алты жастағы баладан айтарлықтай өзіндік ерекшелітері болды. Мәселен, бес жасарлардың танымдық қабілеті жоғары, зейіні тұрақсыз болғанымен, қабылдауы қарқынды келеді. Сондықтан, оларға арналған оқыту процесіндегі түрлі әрекеттер ойынға негізделіп құрылуы тиіс.
Бес жасар бала мен алты жасар баланың тек жас айырмашылығы ғана бөліп тұрған жоқ, олар физиологиялық, психологиялық, адамгершілік даму жағынан да ерекшеленеді. Оларды оқыту мен тәрбиелеудің өзі түрліше болуы керек. Баланың мектепке дайындығы қандай болады? Бұл мәселеге байланысты бүгінгі күні балаларды шығармашылыққа баулу үшін мынадай әдіс-тәсілді қолданамын.

Еліміздің білім беру жүйесіндегі реформасы – жас ұрпақтың әрқайсысының жеке тұлға ретінде қалыптасуында маңызды мәселелерді шешудің түрлі жолдарын қарастыруды көздейді. Білім берудің мазмұны мен құ...