Эссе "Моя педагогическая философия"
Незаметно проходит время, меняются дети, меняются родители, меняется само общество и отношения между людьми. Но неизменной остаётся роль учителя, который понимает, что в любом времени надо учить детей.Но меняется: Как учить?
Я - счастливый человек, потому что нахожусь всегда рядом с подрастающим поколением, вижу себя всегда в детях, как бы заново повторяется моё детство, просто я живу жизнью детей.
Однажды, вспоминая годы учёбы в институте, я подумала о том, как было трудно мне, будущему учителю формулировать цели и задачи урока. Как учить и чему учить? Зачем учить? И единственную радость доставляли мне формулировки воспитательных задач, если работа на уроке с книгой - воспитывай любовь к книге. Пишем текст о каком - то дереве - воспитывай любовь к природе и т. д. И только годы работы с детьми в школе, общение с ними, их радость и печаль, смех и слёзы убедили меня в том, что воспитание души человеческой, пожалуй самое трудное и мучительное в учительской профессии. Хотя и сейчас мы, учителя начальных классов, слышим от многих, что в обязанности учителя начальных классов входит то, что достаточно детей научить читать, писать, считать и всё. Ну а душа? Многие считают, что душа сама "вырастет".
Я согласна, что хорошо учить считать, писать, читать нужно. Но нельзя забывать и том, что учитель - человек, который передаёт подрастающему поколению знания, жизненный опыт, мудрость, накопленные веками.Передать всё это без воздействия на душу невозможно.
Мне хочется вложить ребячьи ладошки в свою руку и повести их в далёкий мир познания.И верю и надеюсь, что именно они - дети - будут помогать учителю всю его жизнь искать ответы на такие трудные и мучительные вопросы: Как учить? Чему учить?
Моя педагогическая философия - воспитывать жизнелюбивых, честных, культурных, активных и добрых людей.
Каждое утро повторяю как молитву: "Мне доверен ребёнок; это мой гость дорогой, я благодарен ему за то, что он есть, и за то, что я могу его любить. Он такой же, как и я , но сегодняшний. Я принимаю его, я охраняю его детство, терплю и прощаю".
Если бы не было этих чудесных гостей на земле, детей, то мир погиб бы от старости.
В сущности, как мало нужно для хорошего воспитания! Надо лишь понять, что нет двух отношений к ребёнку - человеческого и педагогического. Есть одно и только одно: человеческое!!!
