Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Сатимова Сауле Шарипхановна

учитель

Казахстан КГУ "Школа-лицей №6 отдела образования акимата города Экибастуза"

Материалов: 1

Просмотров: 63

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Сатимова Сауле Шарипхановна

Я Сатимова Сауле Шарипхановна работаю в КГУ "Школа-лицей №6 отдела образования акимата города Экибастуза" учителем математики. Систематически прохожу курсы квалификации по предмету. Работаю над темой самообразования: "Формирование функциональной граммотности учащихся на уроках математики". Участвовала в КИО олимпиаде учителей математики, в городской олимпиаде учителей математики заняла 3 место.Есть публикации в республиканском педагогическом издании "Современное образование в школе, колледже и ВУЗ-е" статья "Дидактические игры как эффективное средство познавательного интереса учащихся к математике" (декабрь, 2012г), выступление в Республиканской научно-практической конференции "Научно-методическое сопровождение инновационных процессов школьного образования" по теме: "Формирование инновационно-коммуникационных компетенции учащихся на уроках математики" (2011г). Разработала программу факультативного курса "Решение математических задач для 7-8 классов", опорные конспекты "Помощник по математике для 5 класса" и "Помощник по математике для 6 класса", математические диктанты для 5 класса, графические диктанты для 6 класса. В последующие годы планирую: 1.Продолжить работу по проблеме "Функциональная грамотность учащихся на уроках математики". 2. Внедрять современные передовые образовательные технологии. 3. Прилагать все усилия к обеспечению нового качества образования, как важнейшего показателя профессионализма и квалификации педагогических работников.

  • 1 материал

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх