Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
8 дней назад

Савченко Татьяна Александровна

учитель истории и обществознания, заместитель директора по УМР

Россия МБОУ СОШ №11

Материалов: 6

Просмотров: 14738

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Обществознание История Управление
Инфоурок / Сайты учителей / Савченко Татьяна Александровна

Стаж работы - 19 лет. Веду целенаправленную работу по подготовке учащихся к ЕГЭ: 2012-2013 уч. год - показатели ЕГЭ по обществознанию выше краевого уровня (по 11б классу -73 балла, по краю -58,1), в этом же году учащиеся показали один из лучших результатов в районе по истории. Работа с одаренными детьми является неотъемлемой частью моей работы. С 2012-2013 уч. года имею 8 победителей и призеров муниципального этапа олимпиад и 1 призера краевого уровня. Мои ученики являются победителями творческих конкурсов и конкурса научных проектов школьников в рамках краевой научно-практической конференции «Эврика» . Свой опыт передаю через печатные издания "Современное образование" и районный журнал "Образование в деталях", участвую в Интернет-педсоветах. Являюсь руководителем РМО учителей истории и обществознания. На протяжении 13 лет являюсь руководителем ППЭ при проведении ЕГЭ, 5 лет - эксперт по проверке работ выпускников 9 классов по истории и обществознанию.

  • 6 материалов
План проведения недели истории

История
Рабочие программы 01.04.2014 Просмотров: 537 Комментариев: 0

Важной составляющей исторического образования в школе является воспитательная компонента. Предлагаю материал планирования проведения предметной истории. В список включены мероприятия, ориентированные на все возрастные группы, интересны их  формы проведения. Содержание мероприятий  является дополнением к школьной программе, вызывает безусловный интерес всех участников и зрителей.  ни одно из мероприятий не носит традиционно менторский характер, напротив требует творческого подхода и нестандарт...

Рейтинго-накопительная система оценивания деятельности учащихся

История
Другие методич. материалы 01.04.2014 Просмотров: 476 Комментариев: 1

Оценивание учащихся - одна из проблемных сторон организации учебно-воспитательного процесса, особенно в рамках введения ФГОС. Предлагаю к рассмотрению под новым современным углом хорошо известную накопительно-рейтинговую систему.  На мой взгляд, данная система решает ряд важных задач: мотивационную, индивидуализирует процесс и др. Она делает прозрачной отметку не только для ученика, но и для родителя, и для администрации. Единственное, необходимо правильно документально отразить ее в рабочей ...

Задания для олимпиады по истории для учащихся 6 класса с ответами

История
Другие методич. материалы 25.03.2014 Просмотров: 6574 Комментариев: 0

Учащиеся 6 класса обычно являются самыми активными участниками олимпиадного движения, но так как муниципальный и краевой тур предусмотрен для учащихся более старшего возраста, то олимпиадные задания для 6 класса должны носить пропедевтический характер, то есть научить шестиклассников соблюдать процедуру проведения олимпиады, работать с бланками ответов и, конечно, дать возможность попробовать свои силы в выполнении особого вида заданий, таких как работа с картой, иллюстративным материалом, те...

Организационный момент традиционного урока истории в 5-8 классах

История
Другие методич. материалы 25.03.2014 Просмотров: 3883 Комментариев: 0

Организационный момент урока занимает несколько минуту времени, но выполняет при этом важную миссию: привлекает внимание, мобилизует учащихся на активную работу, побуждает к творческой деятельности. С первых секунд необходимо ввести ученика в увлекательный мир истории. Здесь возможны разные формы: рифмованное начало урока (Здравствуйте, ребята, проверьте, все ли у вас в порядке? Учебник есть? Тетрадки? Если это есть, значит, можно сесть), театрализованная инсценировка, эпиграф, стихотворение,...

Исследовательский проект «Феномен сериала»

Обществознание
Другие методич. материалы 25.03.2014 Просмотров: 1451 Комментариев: 0

Телесериалы ворвались в нашу жизнь в 90-е годы XX века. Какие из них попали в зону предпочитаемых? Почему поклонники сериалов внимательно следят за развитием событий в своих любимых мыльных операх? Почему их герои становятся предметом бурных споров? Не грозит ли это полным отрешением от реальной жизни? А возможно ли их положительное влияние на психику? Мы постарались проанализировать причины необъяснимой тяги к телесериалам девушек нашей школы. Самыми распространенными ответами на этот вопрос...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх