Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Савченкова Галина Николаевна

учитель начальных классов

Россия МБОУ "СОШ №225"

Материалов: 3

Просмотров: 2297

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Савченкова Галина Николаевна
  • 3 материала
Урок математики в 1 классе по теме:: «Сложение однозначных чисел с переходом через разряд в пределах 20».

Математика
Конспекты 05.05.2014 Просмотров: 715 Комментариев: 0

Основная предметная цель: помочь детям усвоить вычислительный приём сложения чисел в пределах 20 с переходом через разряд. Личностные: работать в группах;  вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов; не бояться собственных ошибок и проявлять готовность к их обсуждению. Познавательные: «читать» и объяснять информацию, заданную с помощью схематических рисунков; составлять и понимать простейшие алгоритмы при работе с заданием; строить вспомогательные модели. Коммуникативные: ак...

Урок русского языка по теме:Урок – игра «Банк знаний» по теме« Обобщение знаний о падежах»

Русский язык и литература
Конспекты 05.05.2014 Просмотров: 467 Комментариев: 0

Задачи: Образовательные: 1.      Проверить знания, умения, навыки по теме «Обобщение знаний о падежах» 2.      Устранить пробелы в знаниях. Развивающие: 1.Способствовать развитию познавательных, мыслительных, коммутативных способностей учащихся. 2.Формировать умения выделять главное, существенное, сравнивать, обобщать знания. 3.Содействовать выработке навыков самоконтроля и самоанализа у учащихся. 4.Содействовать развитию памяти, речи, навыков учебного труда. Воспитательные: 1.Способствовать ...

Числа и цифры. Римские цифры.

Математика
Конспекты 29.04.2014 Просмотров: 1116 Комментариев: 0

Конспект урока математики  (1 класс;  УМК «Школа 2100»). Урок изучения нового материала. Учащиеся  в совместной деятельности знакомятся с понятием «Римские цифры», учатся читать, записывать, сравнивать римские цифры. Метапредметные результаты обучения Регулятивные: - умение выявлять проблему; - умение контролировать и оценивать свою работу и полученный результат; Познавательные: - умение сравнивать, делать выводы; Коммуникативные: - работать в парах, чередуя роли исполнителя и контролёра; - у...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх