Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Савельева Александра Владимировна

учитель русского языка и литературы

Россия МОУ "Ртищевская СОШ"

Материалов: 7 Просмотров: 1436 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Савельева Александра Владимировна

Учебное время отводится на повторение, обобщение и систематизацию знаний по русскому языку, повышение орфографической и пунктуационной грамотности, культуры речи. Особое внимание уделяется трудным вопросам орфографии, морфологии «малых частей речи», трудным вопросам синтаксиса, синтаксической синонимии, заданиям, направленным на предупреждение грамматических ошибок в речи учащихся. Русский язык – сложный учебный предмет, но в то же время и социально значимый: он является и средством общения, и инструментом познания, и основой нашей культуры. Занимательность может быть использована как во внеклассной работе, так и на уроках обобщающего повторения. В процессе занятий развивается познавательный интерес к изучению русского языка. Материал, подобранный для занятий, своей необычностью, новизной и нестандартностью подачи вызывает удивление, стимулирует познавательную деятельность, а также даёт понятие о русском языке, как о строгой, чётко организованной системе.Знание русского языка создает условия для успешного усвоения всех учебных предметов. Без хорошего владения словом невозможна никакая познавательная деятельность. Поэтому особое внимание на занятиях “ Знатоков русского языка ” обращается на задания, направленные на развитие устной и письменной речи учащихся, на воспитание у них чувства языка. Воспитательные возможности русского языка как учебного предмета будут реализованы в большей мере, если усилить работу по воспитанию у школьников этических норм речевого поведения.Содержание и методы обучения содействуют приобретению и закреплению школьниками прочных знаний и навыков, полученных на уроках русского языка, обеспечивают единство развития, воспитания и обучения. Для успешного проведения занятий используются разнообразные виды работ: игровые элементы, игры, дидактический и раздаточный материал, пословицы и поговорки, рифмовки, считалки, ребусы, кроссворды, головоломки, грамматические сказки.

  • 7 материалов
Входной контроль по русскому языку в 5 классе

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Вариант 1 Укажи пару слов с одинаковым звуковым составом А. кот кит Б. Тоня Таня В. изморось изморозь Г. шёл шил Укажи слово, которое оканчивается глухим согласным А. герой Б. морковь В. Картофель Г. Помидор 3. Укажи слово с ударением на втором слоге А. понял Б. столяр В. Торты Г. Начал 4. Укажи слово без приставки А. вход Б. вьюга В. Влетел Г. Ввинтить 5. Укажи слово, которое не является однокоренным остальным А. Летчик Б. улечу В. Вылечить Г. Перелетный 6. Укажи слово, при написании которог...

Сжатое изложение. Подготовка. Примеры. 9 класс

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Сжатое изложение. Приемы сжатия информации Известны три приема сжатия информации: 1) исключение подробностей, деталей (удаление, исключение) Пример: Чем бы современный школьник ни занимался в будущем медициной, экономикой, техникой, он может и должен представить себя за компьютером. Чем бы современный школьник ни занимался в будущем, он может и должен представить себя за компьютером. 2) обобщение конкретных, единичных фактов (объединение, обобщение) Пример: Однажды Анну Павлову в свой дворец ...

Практикум по русскому языку 5 класс

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

ПРАКТИКУМ №1 ЧАСТИ РЕЧИ Прочитайте текст. (1)Весной елочки не было, летом не было, а осенью вдру..1 по..2вилась. (2)Она раздвинула сухие листья, травинки, высунулась из земли и уд..3вленно осм..4трелась. (3)Деревья р..5няли листья. (4)Много-много лет прошло с тех пор, но каждую осень, в день ёлочкиного р..6ждения, деревья вспоминают о ней и дарят ей подарки. Осина дарит красные фонарики, клен р..5няет оранжевые звезды, а ива засыпает елочку тонкими золотистыми рыбками. И стоит елочка растерян...

Тест. Фонетика. 7-11 класс. Повторение

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

ТЕСТ по теме ФОНЕТИКА для учащихся 7-11 классов 1. Укажите, в каком ряду расположены звуки, которые всегда мягкие: [ч], [щ], [х] [й], [ч], [щ] [ж], [ч], [щ] [ц], [й], [ж] 2. Укажите, в каком ряду расположены звуки, которые всегда твердые: [ж], [м], [ш] [ж], [ц], [ш] [ц], [ч], [щ] [ж], [х], [щ] 3. В каком слове произносится звук [к]: 1) рога, 2) стог, 3) агрессия, 4) итого 4. В каком слове произносится звук [з]: 1) сказка. 2) сдоба, 3) селедка, 4) мороз 5. В каком слове произносится звук [в]: ...

Тест. Итоговая контрольная за 1 полугодие. 5 класс

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Итоговый контроль в 5 классе Итоговая контрольная по русскому языку за 1 полугодие Ученика(цы) 5 класс Задание 1. Сколько букв в русском алфавите? Задание 2. Какие из слов являются однокоренными к слову ГОРА: Загореть, горюшко, горец, пригорок, горевать. Задание 3. Какие существительные изменят склонение, если ударение перенести с первого слога на второй? Замки, белки, кружки, ложки, полки. Задание 4. Какие из слов могут быть и существительным и глаголом? Стекло, печь, жила, рыл, вил. Задание...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх