Учителем русского языка и литературы работаю 2 года, начала свою педагогическую деятельность по окончании Владимирского Государственного университета 2012 году. Педагогический институт ВлГУ закончила дипломом с отличием.
Сначала мне трудно было определиться с направлением своей деятельности в школе.
Очень сложно начинать работать в школе, где надо быть не просто учителем, но и организатором,
воспитателем, помощником, психологом, второй мамой…
Мне нравится одна притча про улитку, где говорится о самосовершенствовании, самостоятельности в достижении цели, чему надо учить детей:
«А ты опять ползешь на вершину Фудзиямы? Может тебя подбросить?»– спросил биолог у улитки
«Путь на вершину Фудзиямы ценен тем, что он пройден самостоятельно»,– ответила мудрая улитка
«Вот доползешь ты до вершины Фудзиямы, а что дальше?» – спросили у улитки
«Я ползу не вверх, а в себя, а я бесконечна», – ответила улитка
Передо мной задача - научить и воспитать другого человека, ребенка.
Чтобы это сделать, мне необходимо подготовиться, а именно обучить себя, рассказать себе, о чем я хочу поведать ребятам.
И воспитать себя: когда я перечитываю какое-либо произведение, то с каждым разом открываю для себя что-то новое.
Поэтому мое педагогическое кредо таково:
Учитель - «вечный ученик». Как только он перестает учиться,
так перестает быть учителем.
