Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Савосто Лариса Михайловна

учитель

Россия МОБУ "Плехановская средняя общеобразовательная школа №1"

Материалов: 4

Просмотров: 4795

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Савосто Лариса Михайловна

Я преподаю русский язык и литературу 24 года в той школе, где сама когда-то училась. Имею два высших образования. Помимо основной нагрузки, с 2006 года, пройдя переподготовку в Московской Духовной Академии, веду кружок по основам православной культуры. Классные занятия по предмету люблю дополнять путешествиями с детьми по историко-литературным местам, связанным с жизнью и творчеством русских писателей. Приоритетным считаю краеведческое направление в работе, так как без благоговейного отношения к малой Родине не будет уважения к своей стране. В связи с этим разработана программа дополнительного образования детей в данном направлении. Также мы ездим в паломнические поездки по святым местам России в рамках кружка по основам православной культуры. Мои учащиеся принимают активное участие в проектной и исследовательской деятельности на разных уровнях: от школьного до всероссийского, поэтому есть материал, которым могла бы поделиться с коллегами. Несмотря на серьёзную нагрузку в школе, увлекаюсь саморазвитием, езжу на семинары в Москву и по своему региону, занимаюсь спортом (плавание, лыжи и коньки), летом путешествую.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 4 материала
Тест по сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

Русский язык и литература
Тесты 07.12.2014 Просмотров: 2284 Комментариев: 0

Данный вид работы использую в качестве домашнего задания для учащихся. Это индивидуальное задание для тех, кто находится на домашнем обучении, а также используется в качестве проверки индивидуальной работы тех учащихся, которые находятся на больничном. Обратная связь осуществляется с помощью электронной почты. На протяжении многих лет я использую эту удобную и эффективную, на мой взгляд, форму проверки и отработки знаний, умений и навыков. Тесты, в отличие от привычных форм проверки знаний п...

Презентация "Поступок в творчестве А.С.Пушкина"

Русский язык и литература
Презентации 30.11.2014 Просмотров: 358 Комментариев: 0

Поступок в творчестве А.С.Пушкина.Урок литературы в 9 классе.Цели урока: - выявить идейное своеобразие стихотворения А.С.Пушкина «Ангел», особенности изображения главных героев;- развивать у учащихся умение анализировать произведение, сравнивать героев и их поступки; делать выводы;- развивать навыки работы с художественным текстом, навыки поиска ответов на поставленные вопросы, прежде всего, в самом тексте произведения;- довести до учащихся авторскую оценку поступков героев, идею произведения...

Организация лингвистических исследований старшеклассников. Из опыта работы использования хрии на уроках литературы.

Русский язык и литература
Тесты 24.11.2014 Просмотров: 633 Комментариев: 0

В качестве альтернативы списанным из сборников готовых сочинений и скачанным из Интернета работам на уроках литературы с недавнего времени я стала использовать в своей работе один из методов обучения развитию речи, с помощью которого в классической русской школе оттачивали своё мастерство и М.В. Ломоносов, и А.С. Пушкин, и Н.В. Гоголь. Итак, это составление сочинения-речи по хрии. Хрия это краткое рассуждение, модель доказательства тезиса (афоризма), в котором развитие мысли происходит в опр...

Презентация "Методические рекомендации по написанию экзаменационного сочинения. 11 класс."

Русский язык и литература
Презентации 24.11.2014 Просмотров: 1523 Комментариев: 0

В данной презентации отражена работа по подготовке старшеклассников к написанию экзамениционного сочинения ЕГЭ, часть С с опорой на текст художественного стиля.Начинаем с формулировки проблемы текста, анализируя тему и проблему. Знакомим учащихся со способами формулировки проблемы (в виде вопросов или в виде чёткого, лаконичного предложения).Далее условное деление текста на микротемы с помощью формулировки вопросов, рассматриваемых автором. Таким образом, происходит обучение комментарию к про...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх