Контрольные работы по русскому языку для 4-го класса составлены в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированы на работу в комплексе с учебником «Русский язык. 4 класс» В.П.Канакиной. При составлении данных работ использовалось учебное пособие « Контрольные работы по русскому языку» автор О.Н.Крылова Издательство «ЭКЗАМЕН» Москва, 2015 Данные работы содержат необходимые задания для проверки знаний, умений и навыков учащихся по изучаемым темам русского языка в 4-м классе, повторения, прове...
Программы обеспечивают достижение выпускниками начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностные результаты Чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России; Осознание роли своей страны в мировом развитии, уважительное отношение к семейным ценностям, бережное отношение к окружающему миру. Целостное восприятие окружающего мира. Развитую мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расши...
Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования (Сборник рабочих программ Школа России М. Просвещение , 2011г) Общая характеристика курса Целями изучения предмета Русский язык в начальной школе является: Ознакомление учащихс...
Представляемые работы на проверку знаний учащихся. Использовать можно в конце каждого урока.Метапредметные результаты Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства и способы её осуществления. Овладение способами выполнения заданий творческого и поискового характера. Умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения, определять наиболее эффективные способы достижения результа...
Тема урока: Разнообразие растений Задачи урока: 1. Дать первичное представление о многообразии растений, их классификации и отличительных признаках. Учить находить общие части у разных видов растений. 2. Развивать навыки классификации и обобщения на основе предложенных понятий групп растений. 3. Воспитывать понимание своей роли в деле охраны окружающей среды. Формирование универсальных учебных действий (УУД) Личностные УУД: - формирование мотивации к обучению и познанию мира природы; адекватн...
Технологическая карта урока Автор Щелыканцева Елена Владимировна Предмет, класс Окружающий мир, 3класс УМК Школа России Тема: Золотое кольцо России Тип урока по целеполаганию: Открытие новых знаний Цель урока: Познакомить учащихся с городами Золотого кольца , их достопримечательностями. Задачи урока: *обучающий аспект: - познакомить учащихся с городами Золотого кольца , их достопримечательностями; -создать условия для формирования у младших школьников понятия Золотое кольцо России ; *развиваю...
Технологическая карта урока Автор Щелыканцева Елена Владимировна Предмет, класс Окружающий мир, 3класс УМК Школа России Тема: Золотое кольцо России Тип урока по целеполаганию: Открытие новых знаний Цель урока: Познакомить учащихся с городами Золотого кольца , их достопримечательностями. Задачи урока: *обучающий аспект: - познакомить учащихся с городами Золотого кольца , их достопримечательностями; -создать условия для формирования у младших школьников понятия Золотое кольцо России ; *развиваю...
Экологический урок во 2 классе Как сохранить природу родного края Цели: Дать представление о полной взаимосвязи человека и природы; об ответственности человека за окружающий мир; показать, что человек частица природы; учить детей выполнять законы природы и понимать необходимость этого, как для человека, так и для природы; воспитывать у учащихся экологическую культуру, чувство единства с окружающим миром. Оборудование: Компьютер, мультимедийная установка, карточки с пословицами, карточки со сл...
Тема: Что такое дружба Цель: Формирование представлений детей о дружбе, её значимости в системе человеческих отношений. Задачи: 1. Расширить знания о взаимоотношениях людей, о дружбе. 2. Формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу. 3. Формирование умений работать в коллективе. Этапы подготовки: 1. Подбор стихотворного и фактического материала для создания эмоционального фона общения с детьми. 2. Написание короткого домашнего сочинения на тему Что значит уметь др...
В современной литературе существуют понятия: исследовательская деятельность , проектная деятельность . Проектирование и исследование изначально принципиально разные по направленности, смыслу и содержанию виды деятельности. Проект в переводе с латинского брошеный вперед . Означает какой-то замысел или план. В конце работы над проектом получается готовое изделие, модель, продукт. Исследование процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека. Реальный исследова...
Лагерь с дневным пребыванием призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Программа Морское путешествие предлагает комплекс мероприятий, который включает всех детей в различные виды деятельности, направленные на творческое развитие детей, на развитие сотрудничества и взаимопонимания. Разработка данной программы была вызвана: обеспечением преемственности в работе школы и лагеря предыдущих лет; необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и подростков...
Предмет, класс Окружающий мир, 3класс Система Школа России Тема: Огонь, вода и газ Тип урока по целеполаганию: Открытие новых знаний Цель урока: Формирование представлений об опасностях в быту, причинах их возникновения; познакомить детей с правилами, помогающими сохранить собственную жизнь. Задачи урока: *обучающий аспект: познакомить учащихся с опасностями в быту, причинами их возникновения, научить правильно себя вести в экстренных ситуациях; *развивающий аспект: развивать связную речь, у...
Данная программа разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта. Данная программа объединяет школьников, желающих систематизировать и расширять знания в изучении природы родного края, истории образования своего района и села, исследовании местной флоры и фауны. В ходе реализации программы школьники получат знания об охране окружающей среды и бережного отношения к ней. Кроме того, в процессе углубленного изучения своей родины, дети...
Любое исследование, любое творчество начинается с постановки проблемы. Г. Лейбниц В соответствии с требованием ФГОС начального общего образования одним из направлений духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся является экологическое воспитание, которое является ответственным этапом в становлении и развитии личности ребенка. Я рассматриваю в своей работе раздел программы по окружающему миру 3-го класса Эта удивительная природа . Считаю, что данный раздел программы очень важен для...
| Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |
