Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Сайты учителей / Седова Марианна Игоревна

Я, Седова Марианна Игоревна, в 2006 году закончила школу, в этом же году поступила в Российский Государственный Социальный Университет по специальности «Социальная работа» очное отделение. Специальность «Социальная работа» обладает широким профилем включает в себя такие науки, как педагогика, психология, социология. Из всех направлений в дальнейшем в своей жизни я выбрала 2 направления – это педагогика и психология. После получения красного диплома Российского Государственного Социального Университета в 2011 году начала свою трудовую деятельность в МОУ гимназии №1 в должности педагога-психолога и поступила в аспирантуру кафедры "Семейной и социальной педагогики" под руководством Мардахаева Льва Владимировича. В 2012г. поступила в МГОУ,в 2015г. на отлично закончив стала магистром психологии. Прошла ряд профессиональных переподготовок, таких как: преподаватель в высшей школе (преподавала в ВУЗе); менеджмент организации и юриспруденция. Постоянно занимаюсь научной деятельностью и повышаю свой профессиональный уровень.

  • 9 материалов
МАСТЕР КЛАСС Одаренность, психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей

Школьному психологу
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Цель: психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей.Познакомить детей со своим внутренним миром и миром друг друга. развивать интеллектуальные способности каждого ребенка. Стимулировать интерес к решению сложных задач. Развивать логическое мышление, умение строить цепочки, выявлять последовательность. Дать понятие что такое чувства, какими они бывают. Задачи: 1.Выявление одарённых детей. 2. Создание условий для раскрытия потенциальных возможностей детей. 3.Формирование педагогическог...

Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей. Занятие

Школьному психологу
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Цель: психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей.Познакомить детей со своим внутренним миром и миром друг друга. развивать интеллектуальные способности каждого ребенка. Стимулировать интерес к решению сложных задач. Развивать логическое мышление, умение строить цепочки, выявлять последовательность. Дать понятие что такое чувства, какими они бывают. Задачи: 1.Выявление одарённых детей. 2. Создание условий для раскрытия потенциальных возможностей детей. 3.Формирование педагогическог...

Кружок по психологии «Познай себя». Цикл занятий рассчитан на девять месяцев (36 занятий).

Школьному психологу
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Кружок по психологии Познай себя Автор составитель: Педагог психолог МОУ гимназия №1 СЕДОВА М.И. Пояснительная записка Кружковая работа направлена на повышение самооценки детей, сплочению детского коллектива, снижению конфликтности, развитию у детей энпатии, творческих способностей, воображения самооценки и взаимооценки, наблюдательности, воспитание основ нравственности, профилактике и психокоррекции агрессивности, конфликтности, замкнутости и тревожности. Основные задачи тренинговых упражнен...

Урок-ТРЕНИНГ по психологии в 11классе .Тема: «Профилактика экзаменационной тревожности»

Школьному психологу
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Урок-ТРЕНИНГ по психологии в 11классе ТРЕНИНГ Тема: Профилактика экзаменационной тревожности Групповое занятие для учащихся 11-х классов, (цикл занятий Психологическая подготовка к ЕГЭ ). Цели: Обучение приемам совладания с экзаменационной тревожностью. Ознакомление учащихся с основными способами снижения тревоги в стрессовой ситуации. Повышение самооценки, возможность поверить в свои силы. Способствовать личностной мотивации учащегося к успеху, настойчивости. Возможные трудности при сдаче ЕГ...

Критерии воспитанности младших школьников. Методики изучения направленности личности.

Школьному психологу
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Критерии воспитанности младших школьников Психолого-педагогическая диагностика - это одно из направлений воспитательной работы, которое помогает решать задачи духовного развития личности школьника. Актуальность данного направления определяется тем, что в настоящее время на передний план педагогической практики выдвигается проблема пересмотра духовных ценностей, утверждение новых ценностей. Сегодня общечеловеческая мораль и культура это фундамент, на котором строятся стратегия, цели, задачи, с...

Семинар-тренинг, выступление, ход занятия (для подростков)

Школьному психологу
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

СЕМИНАР ТРЕНИНГ Авторитет он и есть авторитет Седова М.И. Х О Д З А Н Я Т И Я Цели занятия: знакомство участников; создание доброжелательной и активной атмосферы в группе; ознакомление подростков с понятием Авторитет ; - стимулирование воображения в поисках собственного понимания Авторитета . Основа авторитета это требовательное отношение родителей к себе, не расхождение слов с делами, последовательность и конкретность действий родителей. Очень важно для развития личности ребёнка, чтобы в сем...

ПРЕЗЕНТАЦИЯ! Семинар-тренинг, выступление, ход занятия (для подростков)

Школьному психологу
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

СЕМИНАР – ТРЕНИНГ Авторитет – он и есть авторитет Седова М.И. Х О Д З А Н Я Т И Я Цели занятия:ü знакомство участников;ü создание доброжелательной и активной атмосферы в группе;ü ознакомление подростков с понятием «Авторитет»; - стимулирование воображения в поисках собственного понимания «Авторитета». Основа авторитета – это требовательное отношение родителей к себе, не расхождение слов с делами, последовательность и конкретность действий родителей.Очень важно для развития личности ребёнка, ч...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх