Сеит-Джемилева Зилейха Сеитджелиловна

Инфоурок › Сайты учителей ›Сеит-Джемилева Зилейха Сеитджелиловна

Был(-а) онлайн: 2024-03-29 16:11

Добавить в друзья

Написать сообщение

3.533

Сеит-Джемилева Зилейха Сеитджелиловна

учитель начальных классов
МБОУ «ЗОРКИНСКАЯ СОШДС»
Россия
12.05.1954

Категории по интересам:

Я,Сеит-Джемилева Зилейха Сетджелиловна, в 1976 году закончила Пенджикентское педагогическое училище. Работала учителем в начальных классах в городе Регар Республика Таджикистана. Вернулась Самаркан...

Смотреть полное описание

Статьи пользователя

            Двойки по русскому исправляет логопед.        
            
Дисграфия и дизлексия – достаточно редкие, специфические расстройства, вызывающие нарушения техники чтения и письма.
Казалось бы, из-за чего? Из-за рассеянности, несобранности, невнимательности. 
Или есть иные причины такой небрежной неграмотности? 
Но, может быть, именно в дисграфии и дизлексии причины школьных неудач? 
Ребёнок путает буквы. Вместо «ш» нередко пишет «х», а вместо «ж» - «з». С буквами постепенно удаётся разобраться, но отношения с русским языком так и не наладится: слова то остаются недописанным, то в них обнаруживается пропуски. 
...        

        62

        0

        2 года назад

            Двойки по русскому исправляет логопед.        
            
Дисграфия и дизлексия – достаточно редкие, специфические расстройства, вызывающие нарушения техники чтения и письма.
Казалось бы, из-за чего? Из-за рассеянности, несобранности, невнимательности. 
Или есть иные причины такой небрежной неграмотности? 
Но, может быть, именно в дисграфии и дизлексии причины школьных неудач? 
Ребёнок путает буквы. Вместо «ш» нередко пишет «х», а вместо «ж» - «з». С буквами постепенно удаётся разобраться, но отношения с русским языком так и не наладится: слова то остаются недописанным, то в них обнаруживается пропуски. 
...        

        32

        0

        2 года назад

            «Что такое окружающий мир?»        
            
Урок ознакомления с окружающим миром в 3 классе
Методическая рекомендация
         Тема: «Что такое окружающий мир?» 
      Цели: научить различать объекты природы и объекты, не относящееся к природе, показать эстетическую ценность окружающего мира, развивать желание познавать его. 
Занятие желательно начать в природном окружении школы – на пришкольном участке, в парке или сквере. Учитель предлагает детям внимательно посмотреть вокруг и назвать всё, что они увидели. Дети называю...

        83

        0

        7 лет назад